Библиографическое описание:ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ ЗОЖ В ТЬЮТОРСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ : доклад, тезисы доклада / А. В. Козулина. - [Б. м. : б. и.], 2026. - Текст : непосредственный // Современная наука, общество и образование: актуальные вопросы, достижения и инновации : сборник статей XVI Международной научно-практической конференции. - Пенза, 2026. - С. 136-138. - ISBN 9785002683536.
Аннотация:В статье представлен обзор современных научных исследований, посвящённых проблеме проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) в сфере формирования здорового образа жизни (ЗОЖ) в условиях тьюторского сопровождения. Рассматриваются теоретические основания тьюторства, специфика индивидуализации образовательного процесса и педагогические механизмы формирования устойчивых здоровьесберегающих практик у обучающихся. На основе анализа отечественных и зарубежных публикаций выявлены основные подходы к построению ИОМ ЗОЖ, определены функции тьютора. Делается вывод о высокой эффективности тьюторского сопровождения при формировании личностно значимых стратегий здорового образа жизни.
The article provides an overview of modern scientific research devoted to the problem of designing and implementing individual educational routes (IOM) in the field of healthy lifestyle formation in the context of tutor support. The theoretical foundations of tutoring, the specifics of the individualization of the educational process and the pedagogical mechanisms of the formation of sustainable health-saving practices among students are considered. Based on the analysis of domestic and foreign publications, the main approaches to the construction of the IOM of a healthy lifestyle have been identified, and the functions of the tutor have been determined. The conclusion is made about the high effectiveness of tutor support in the formation of personally significant strategies for a healthy lifestyle.
