Библиографическое описание:РОЛЬ САЙТА «МЫ ПОМНИМ» В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ СТУДЕНТОВ-ТЬЮТОРОВ СИБИРСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА : доклад, тезисы доклада / Н. В. Бекузарова, Е. М. Назаренко, А. Ю. Сенцова. - [Б. м. : б. и.], 2025. - Текст : непосредственный // Патриотическое воспитание в системе высшего образования : Материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой 83-й годовщине начала контрнаступления советских войск в битве под Москвой и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. - Москва, 2025. - С. 364-368. - ISBN 9785907833678.
Аннотация:В статье рассматривается роль сайта «Мы помним» в патриотическом воспитании студентов-тьюторов Сибирского федерального университета. Авторы подчеркивают, что данный ресурс не только способствует сохранению исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны, но и активно вовлекает молодежь в процесс осмысления своей истории. Авторы также отмечают важность использования материалов сайта в образовательном процессе, что позволяет развивать гражданскую позицию у будущих тьюторов. Отмечается, что один из разделов сайта посвящен наградам Великой Отечественной войны. Сайт «Мы помним» является эффективным инструментом патриотического воспитания и способствует укреплению патриотических ценностей среди молодежи.
The article examines the role of the site «My Pomnim» («We Remember») in the patriotic education of trainee tutors of the Siberian Federal University. The authors emphasize that this resource not only helps preserve the historical memory of the events of the Great Patriotic War, but also actively involves young people in the process of understanding their history. The authors also note the importance of using website materials in the educational process, which allows developing a civic position. It is noted that one of the sections of the site is devoted to the awards of the Great Patriotic War. The site «My Pomnim» is an effective tool for patriotic education and helps strengthen patriotic values among young people.
