Библиографическое описание:Создание ценностно-ориентированных событий в воспитательной деятельности вуза : научное издание / М. А. Лощилова, О. Ю. Похоруков, К. А. Назранова, В. А. Яковенко. - Текст : непосредственный // Современное педагогическое образование. - 2026. - № 1. - С. 89-91. - ISSN 2587-8328.
Аннотация:В условиях трансформации ценностных ориентиров молодежи и дефицита значимого опыта традиционные формы воспитательной работы требуют переосмысления. Статья посвящена актуальной проблеме повышения эффективности воспитательной деятельности в высшей школе через внедрение и реализацию событийного подхода. Методологическую основу составили сравнительно-сопоставительный анализ, теоретический анализ научной литературы, а также метод теоретического моделирования и дидактической интерпретации. Формулируется вывод о ценностно-ориентированном событии как целенаправленно создаваемой «точке сборки» личного опыта, способной оказывать долгосрочное влияние на ценностные выборы и профессиональную идентичность будущего специалиста - в противовес «разовому», несистемному характеру мероприятий. Статья адресована исследователям и практикам по теме ценностно-ориентированных событий, а выводы и методика могут быть использованы для модернизации программ воспитательной работы, повышения квалификации кураторов и педагогических коллективов вузов.
In the context of the transformation of youth’s value orientations and the lack of meaningful experience, traditional forms of educational work require rethinking. The article is devoted to the urgent problem of increasing the effectiveness of educational activities in higher education through the implementation of an event-based approach. The methodological basis was made up of comparative analysis, theoretical analysis of scientific literature, as well as the method of theoretical modeling and didactic interpretation. It is concluded that a value-oriented event does not act as a one-time event, but as a purposefully created “assemblage point” of personal experience that can have a long-term impact on the value choice and professional identity of a future specialist. This work is intended for researchers and practitioners dealing with issues of value-based events, and the conclusions and methodology can be used to modernize educational programs, improve the skills of curators and teaching staff of universities.
Держатель оригинала документа:Западный филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, ООО «Румтим», Сибирский федеральный университет, Училище олимпийского резерва Кузбасса
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
