Библиографическое описание:Школы-интернаты для коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока (середина 1950-х-середина 1990-х гг.) : доклад, тезисы доклада / Л. Ю. Анисимова, М. Д. Северьянов, А. М. Селиваненко. - [Б. м. : б. и.], 2025. - Текст : непосредственный // Кочевые цивилизации народов Центральной и Северной Азии: история, состояние, проблемы : Сборник материалов IV Всероссийской научно-практической конференции / Кочевые цивилизации народов Центральной и Северной Азии: история, состояние, проблемы (2025 ; 19.06 - 21.06 ; Кызыл). - Кызыл, 2025. - С. 25-29. - DOI 10.24412/cl-37373-2025-4-25-29.
Аннотация:Школы-интернаты стали частью системы образования всей страны в середине 1950-1990-х гг. Реформа образования Н.С. Хрущева в 1958 г. в отношении национальных меньшинств была направлена на экономическую, языковую и социальную интеграцию коренных народов в советское общество. В статье рассматривается история новых учебно-воспитательных учреждений - школ-интернатов для детей коренных народов Крайнего Севера.
Absract. Boarding schools became part of the country's education system in the mid-1950s and 1990s. N.S. Khrushchev's education reform in 1958 in relation to national minorities was aimed at the economic, linguistic and social integration of indigenous peoples into Soviet society. The article examines the history of new educational institutions - boarding schools for children of the indigenous peoples of the Far North.
