Статья посвящена проблеме преподавания методики обучения иностранному языку в условиях высшего педагогического образования. Отмечен пропедевтический характер преподавания предмета. Описан опыт экспериментальной работы с позиций синергетического подхода как трансдисциплинарного направления современной науки.
This article addresses the problem of teaching foreign language teaching methods in higher pedagogical education. The propaedeutic nature of teaching the subject is highlighted. Experimental work is described from the perspective of a synergetic approach as a transdisciplinary approach in modern science.