Библиографическое описание:ПОТЕНЦИАЛ ПРИМЕНЕНИЯ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ГЕНЕАЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ : доклад, тезисы доклада / С. Г. Григорьев [и др.]. - [Б. м. : б. и.], 2025. - Текст : непосредственный // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании : Материалы IX Международной научной конференции. В 4-х частях / Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании (2025 ; 23.09 - 26.09 ; Красноярск). - Красноярск, 2025. - С. 139-143. - Исследование выполнено при финансовой поддержке Департамента образования и науки города Москвы в рамках научного проекта «Методика автоматизации создания академической генеалогии ученых МГПУ». - ISBN 9785001027607.
Аннотация:Анализируются причины кризиса в образовании, рассматривается академическая генеалогия как метод структурирования и анализа научной информации в условиях роста количества научных работ, позволяющий решать одну из важнейших задач образовательного процесса - определение цели обучения. Рассмотрены ключевые факторы преодоления кризиса в образовании и формирование академической генеалогии и базы научных школ на основе анализа авторефератов диссертаций.
The causes of the crisis in education are analyzed, academic genealogy is considered as a method of structuring and analyzing scientific information in the context of the growth of the number of scientific works, allowing to solve one of the most important tasks of the educational process - defining the purpose of education. The key factors of overcoming the crisis in education and the formation of academic genealogy and the base of scientific schools based on the analysis of dissertation abstracts are considered.
Держатель оригинала документа:Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева, Московский городской педагогический университет, Сибирский федеральный университет
Мероприятие:Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании (Красноярск, 2025 ; 23.09 - 26.09)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:академическая генеалогия, программированное обучение, персонализация, структура процесса обучения, характеристики процесса обучения, academic genealogy, programmed learning, personalization, structure of the learning process, characteristics of the learning process
