Библиографическое описание:ВЛИЯНИЕ ПАНДЕМИИ COVID-19 НА РАЗВИТИЕ ЦИФРОВИЗЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В ЕВРОПЕЙСКИХ СТРАНАХ: ОПЫТ ИТАЛИИ И ИСПАНИИ : научное издание / А. О. Жерлицына, А. О. Шералиева. - Текст : непосредственный // Цифровое моделирование экономики. - 2025. - Т. 2, № 3. - С. 113-119.
Аннотация:Пандемия COVID-19 стала тяжелым испытанием для всего мира. Каждая страна старалась предпринять наиболее эффективные меры по стабилизации ситуации в разных сферах. Было введено множество реформ и поправок для того, чтобы справиться с новыми реалиями и постараться сохранить равновесие, в том числе и в сфере образования. Правительство Испании и Италии постарались приложить все усилия для нормализации образовательного процесса в новом для себя формате. В этой статье рассматриваются некоторые из внедрённых инициатив, а также их последствия.
The COVID-19 pandemic was a heavy challenge for the whole world. Each country tried to take the most effective measures to stabilize the situation in different spheres. Many reforms and changes were introduced in order to cope with the new realities and to try to maintain a balance, including in the field of education. The Spanish and Italian governments have tried their efforts to normalize the educational process in a new format. This article reviews some of the initiatives that have been introduced and their consequences.
Ключевые слова:covid-19, pandemic, spain, italy, education, digitalization of education, education in European countries, пандемия, испания, италия, образование, цифровизация образования, образование в европейских странах
