Библиографическое описание:Практики вовлечения преподавателей высшей школы в образовательный процесс в контексте деятельностного подхода : доклад, тезисы доклада / О. С. Островерх, Е. Ю. Федоренко. - [Б. м. : б. и.], 2025. - Текст : непосредственный // Тенденции развития образования : Сборник статей международной научно-практической конференции в 2х томах. - Москва, 2025. - С. 539-554. - ISBN 9785605348931.
Аннотация:Проектирование и реализация образовательных программ в современных университетах предполагает специальную подготовку педагогов в области деятельностного подхода, что позволит достигать образовательных результатов посредством формирования субъектной позиции студентов. Разработка образовательных программ в деятельностном подходе предполагает включение специальных процедур самоопределения, вовлечения в образовательный процесс и построение обучения педагогов как модель их собственной будущей практики. Построенный таким образом процесс обучения позволяет педагогам создать в рамках реализации программы повышения квалификации проект собственного курса с использованием новых технологий и опробовать его. В статье обсуждается значимость практик самоопределения и вовлечения в учебном процессе, устройство процедур и специфика их разворачивания. Статья подготовлена на основании анализа опыта авторов в проведении образовательной программы для педагогов высшей школы «Деятельностный подход в образовании» в Сибирском федеральном университете. Цель статьи — обосновать необходимость внедрения преподавателями практик вовлечения студентов в образовательный процесс, показать способы работы с преподавателями, позволяющие через самоопределение и проектирование освоить практики, разработанные на основе деятельностного подхода, такие как: практики самоопределения, критериального оценивания, развития мышления и понимания, формирования учебной самостоятельности.
Ключевые слова:вовлеченность, деятельностный подход, самоопределение, образовательный запрос, субъектность, критериальное оценивание, преподаватели высшей школы, проектирование
