Библиографическое описание:Эффективные методы самоорганизации для студентов в условиях высокой учебной нагрузки : доклад, тезисы доклада / А. П. Галимова. - [Б. м. : б. и.], 2025. - Текст : непосредственный // Современная техника и технологии: исследования, разработки и их использование в комплексной подготовке специалистов : Сборник материалов XIV Международной научно-практической конференции / Современная техника и технологии: исследования, разработки и их использование в комплексной подготовке специалистов (2025 ; 21.04 - 25.04 ; Невинномысск). - Невинномысск, 2025. - С. 76-78. - ISBN 9785964404224.
Аннотация:В данной статье рассматриваются современные условия профессионального образования, при которых проблема самоорганизации студентов приобретает особую актуальность в связи с возрастающими учебными нагрузками и требованиями к качеству подготовки специалистов. Данная статья представляет теоретический анализ наиболее эффективных методов самоорганизации, способствующих оптимизации учебного процесса. В работе систематизированы ключевые подходы к организации учебной деятельности, включая современные техники тайм менеджмента, стратегии преодоления прокрастинации и методы повышения учебной мотивации. Особое внимание уделяется анализу таких методик, как система ГТД (Д. Аллен), метод «Помидора» (Ф. Чирилло), матрица Эйзенхауэра и принцип Парето. Рассматриваются психологические аспекты самоорганизации, включая теорию самодетерминации (Э. Деси и Р. Райан) и когнитивные механизмы формирования учебных навыков. Результаты исследования демонстрируют, что формирование навыков самоорганизации должно учитывать индивидуальные особенности студентов и специфику их учебной деятельности. Практическая значимость работы заключается в возможности применения полученных выводов для разработки программ психолого педагогического сопровождения учебного процесса. Материалы статьи могут быть полезны как для самих студентов, так и для преподавателей, занимающихся вопросами оптимизации образовательного процесса.
This article examines the modern conditions of professional education, in which the problem of students' self organization is becoming particularly relevant due to the increasing academic workload and requirements for the quality of specialist training. This article presents a theoretical analysis of the most effective methods of self organization that help optimize the learning process. The paper systematizes key approaches to the organization of educational activities, including modern time management techniques, strategies for overcoming procrastination and methods for increasing educational motivation. Special attention is paid to the analysis of such techniques as the GTD system (D. Allen), the Tomato method (F. Cirillo), the Eisenhower matrix and the Pareto principle. The psychological aspects of self organization are considered, including the theory of self determination (E. Deci and R. Ryan) and cognitive mechanisms of learning skills formation. The results of the study demonstrate that the formation of self organization skills should take into account the individual characteristics of students and the specifics of their educational activities. The practical significance of the work lies in the possibility of applying the findings to the development of programs for psychological and pedagogical support of the educational process. The materials of the article can be useful both for students themselves and for teachers involved in optimizing the educational process.
Держатель оригинала документа:Лесосибирский педагогический институт филиал ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет»
Мероприятие:Современная техника и технологии: исследования, разработки и их использование в комплексной подготовке специалистов (Невинномысск, 2025 ; 21.04 - 25.04)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
