Библиографическое описание:Прием речевого портретирования в процессе обучения РКИ : доклад, тезисы доклада / А. В. Пронин. - [Б. м. : б. и.], 2025. - Текст : непосредственный // Актуальные проблемы изучения русского языка в поликультурной среде : Материалы Международной научно-практической конференции. - Красноярск, 2025. - С. 31-35. - ISBN 9785001027423.
Аннотация:Внимание автора статьи сосредоточено на систематизации имеющегося опыта по применению методики речевого портретирования в процессе преподавания русского языка как иностранного: сделан обзор соответствующих публикаций, сформулированы выводы, касающиеся условий, целесообразности и особенностей использования анализа речевого портрета в иноязычной аудитории.
The author's attention is focused on the systematization of the existing experience in the application of the speech portrait method in the process of teaching Russian as a foreign language: a review of relevant publications is made, conclusions are formulated regarding the conditions, feasibility and features of using speech portrait analysis in an audience of foreign students.
Источник:Актуальные проблемы изучения русского языка в поликультурной среде
Номера страниц:31-35
Держатель оригинала документа:Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Мероприятие:Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы изучения русского языка в поликультурной среде» в рамках Весенней научной сессии «Система педагогического образования – ресурс развития общества» (Красноярск, 2025 ; 13.02 - 15.02)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:speech portrait, language personality, text analysis, russian as a foreign language, methodology of Russian as a foreign language, речевой портрет, языковая личность, анализ текста, русский язык как иностранный, методика РКИ
