Библиографическое описание:Технология наставничества в инклюзивном образовании младших школьников по формированию ценности здоровья : доклад, тезисы доклада / С. А. Вербицкая. - [Б. м. : б. и.], 2025. - Текст : непосредственный // Образование и социализация личности в современном обществе : Материалы XV Международной научной конференции, посвященной 80-летию Победы в Великой Отечественной войне. - Красноярск, 2025. - С. 72-74. - ISBN 9785001027423.
Аннотация:Статья посвящена исследованию роли технологии наставничества в инклюзивном образовании младших школьников, направленной на формирование ценности здоровья. Рассматриваются ключевые цели и методы наставничества, обеспечивающие поддержку социальной адаптации и интеграции детей с особыми потребностями, развитие коммуникативных навыков и эмоциональной устойчивости, а также мотивацию к ведению здорового образа жизни. Описаны практические подходы к реализации технологии наставничества, включая индивидуальные встречи, групповые занятия, проектную деятельность и использование информационных технологий. Подчеркивается значимость мониторинга и оценки прогресса подопечных для повышения эффективности применяемого метода. Статья демонстрирует, что внедрение технологии наставничества способствует созданию благоприятной образовательной среды, стимулирующей личностный рост и социальное включение всех участников учебного процесса.
The article is devoted to the study of the role of mentoring technology in the inclusive education of primary school students, aimed at shaping the value of health. The article discusses the key goals and methods of mentoring that support the social adaptation and integration of children with special needs, the development of communication skills and emotional stability, as well as motivation to lead a healthy lifestyle. Practical approaches to the implementation of mentoring technology are described, including individual meetings, group classes, project activities and the use of information technology. The importance of monitoring and evaluating the progress of the wards is emphasized in order to increase the effectiveness of the method used. The article demonstrates that the introduction of mentoring technology contributes to the creation of a favorable educational environment that stimulates personal growth and social inclusion of all participants in the educational process.
Источник:Образование и социализация личности в современном обществе
Номера страниц:72-74
Держатель оригинала документа:Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Мероприятие:XV Международная научная конференция «Образование и социализация личности в современном обществе», посвященнвя 80-летию Победы в Великой Отечественной войне в рамках Весенней научной сессии «Система педагогического образования - ресурс развития общества» (Красноярск, 2025 ; 10.04 - 12.04)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
