Библиографическое описание:Генезис выученной беспомощности в юношеском возрасте: теоретическая модель на стыке возрастной психологии : научное издание / Я. Я. Линь. - Текст : непосредственный // Рефлексия. - 2025. - № 3. - С. 66-69. - ISSN 1995-2473.
Аннотация:В статье представлена теоретическая модель формирования выученной беспомощности в юношеском возрасте, основанная на взаимодействии когнитивных, эмоциональных и социальных факторов. Особое внимание уделено специфике подросткового периода как этапа формирования устойчивых личностных установок, способствующих интернализации неудач. Модель позволяет рассматривать выученную беспомощность как результат сложного системного процесса, включающего интерпретацию собственного опыта, эмоциональные реакции и влияние социальной среды. Обсуждаются перспективы применения модели в психолого-педагогической практике и возможности дальнейших исследований.
This article presents a theoretical model of the formation of learned helplessness during adolescence, based on the interaction of cognitive, emotional, and social factors. Particular attention is given to the developmental specifics of adolescence as a stage when stable personality attitudes are formed, contributing to the internalization of failure. The model conceptualizes learned helplessness as the result of a complex systemic process involving personal experience interpretation, emotional responses, and social environment influence. Practical implications for educational psychology and directions for future research are discussed.
