Библиографическое описание:МЕДИАЦЕНТР КАК ПРОСТРАНСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ : доклад, тезисы доклада / К. К. Трайковская, К. Е. Шехурдина. - [Б. м. : б. и.], 2025. - Текст : непосредственный // Образование и воспитание как национальные приоритеты : сборник статей Международной научно-практической конференции / Образование и воспитание как национальные приоритеты (2025 ; 25.06 - 25.06 ; Пенза). - Пенза, 2025. - С. 94-96. - ISBN 9785002369843.
Аннотация:В статье рассматривается роль школьного медиацентра в процессе профессионального самоопределения подростков. На основе теоретического анализа и эмпирического исследования показано, что медиацентр способствует развитию ключевых навыков, таких как коммуникация, творчество и организационные способности, которые помогают школьникам в выборе будущей профессии. Результаты исследования подтверждают, что участие в деятельности медиацентра повышает уровень профессиональной идентичности и готовности к осознанному выбору профессии.
The article examines the role of the school media center in the process of professional self-determination of adolescents. Based on theoretical analysis and empirical research, it has been shown that the media center promotes the development of key skills such as communication, creativity and organizational abilities that help students choose their future profession. The results of the study confirm that participation in the activities of the media center increases the level of professional identity and readiness for an informed choice of profession.
Ключевые слова:профессиональное самоопределение, медиацентр, ученики дополнительное образование, выбор профессии, коммуникативные навыки, креативность, профессиональная идентичность, карьерное ориентирование, professional self-determination, media center, students additional education, career choice, communication skills, creativity, professional identity, Career Guidance
