В современных реалиях критически важно создание условий для подготовки инженеров нового типа - интеллектуально развитых, обладающих инновационным потенциалом, мобильных и способных принимать решения и эффективно осуществлять профессиональную деятельность в условиях цифровой экономики. Представлен анализ опыта реализации выпускной квалификационной работы в формате стартапа по направлению «Металлургия». Реализация проекта «Диплом как стартап» возможна только через привлечение студентов к работе в реальных металлургических проектах, дополненных проектными технологиями, реализуемыми через некоторые дисциплины учебного плана. К числу таких дисциплин можно отнести «Управление проектами», которая содержательно определяет когнитивную составляющую работы в проектах и включает принципы управления проектами, методы оценки эффективности проекта, финансовую оценку, управление рисками, а также изучение основных проблем, препятствующих успешному управлению проектами и пути их разрешения. По результатам проделанной работы можно сделать выводы, что студенты-бакалавры, обучающиеся по направлению «Металлургия», имеют представление о возможности защиты выпускной квалификационной работы в формате стартапа. Поскольку информация о специфике защиты в виде стартапа недостаточна, желающих выполнить эту работу менее 5 %. В связи с тем, что большое число студентов показало неуверенность в способности заниматься предпринимательской деятельностью через стартап, желательно в учебный план вводить дисциплины, связанные с развитием предпринимательских компетенций в рамках факультативов. В Институте цветных металлов Сибирского федерального университета в 2023-2024 гг. защищены 2 технологических стартапа, анализ которых показал, что ключевыми моментами успеха стартапа являются выявление перспективной идеи, направленной на решение реальной проблемы предприятия, и заинтересованность реализации этой идеи не только вуза, но и металлургического предприятия.
In modern conditions, it is critically important to create conditions for the training of a new type of engineers - intellectually developed with innovative potential, mobile and able to make decisions and effectively carry out professional activities in the digital economy. The purpose of this work is to analyze the experience of implementing graduate qualification work in the startup format in the field of Metallurgy. The implementation of the Diploma as a Startup project is possible only through attracting students to work in real metallurgical projects, supplemented by design technologies implemented through a number of disciplines of the curriculum. Such disciplines include the discipline “Project Management”, which meaningfully defines the cognitive component of work in projects and includes the principles of project management, methods for evaluating the effectiveness of the project, their financial assessment, risk management, as well as the study of the main problems hindering successful project management, etc.