Библиографическое описание:Оценка эффективности применения индивидуальной образовательной траектории у студентов-спортсменов по дисциплине «Лыжный спорт» : научное издание / Т. В. Брюховских, Д. А. Шубин, Д. К. Орлова. - Текст : непосредственный // Теория и практика физической культуры. - 2025. - №5. - С. 43-44. - ISSN 0040-3601.
Аннотация:Цель исследования - выявление эффективности реализации индивидуальной образовательной траектории студентов-спортсменов по дисциплине «Лыжный спорт». Методика и организация исследования. В педагогическом исследовании приняли участие студенты-спортсмены, обучающиеся на 2-м курсе направления 49.03.01 «Физическая культура» в количестве 15 человек. Для студентов-спортсменов была разработана индивидуальная образовательная траектория обучения по дисциплине «Лыжный спорт» в виде электронного курса, который был наполнен необходимым теоретическим материалом, включая обучающие видео, а также специально разработанные задания, позволяющие оценить степень овладения ими дисциплины. Была проанализирована успеваемость студентов в ходе изучения дисциплины «Лыжный спорт» в 2023-2024 учебном году в рамках индивидуальной образовательной траектории. Также по окончании изучения дисциплины им было предложено пройти опрос в форме анкетирования по оценке удовлетворенности организацией обучения. Результаты исследования и выводы. По результатам исследования выявлено, что более 60% студентов-спортсменов успешно освоили дисциплину «Лыжный спорт» и удовлетворены условиями организации и содержанием учебного курса, что свидетельствует об эффективности реализации индивидуальной образовательной траектории студентов, занимающихся спортом.
Objective of the study was to identifying the effectiveness of the implementation of the individual educational trajectory of student-athletes in the discipline «Skiing». Methods and structure of the study. The pedagogical study involved 15 second-year student-athletes studying in the 49.03.01 «Physical Education» program. An individual educational trajectory for the student-athletes was developed in the form of an electronic course, which was filled with the necessary theoretical material, including educational videos, as well as specially developed tasks to assess the degree of their mastery of the discipline. The students' academic performance in the course of studying the discipline «Skiing» in the 2023-2024 academic year was analyzed within the framework of an individual educational trajectory. Also, upon completion of the course, they were asked to take a survey in the form of a questionnaire to assess their satisfaction with the organization of training. Results and conclusions. The results of the study revealed that more than 60% of student-athletes successfully mastered the discipline «Skiing» and were satisfied with the conditions of the organization and content of the course, which indicates the effectiveness of the implementation of the individual educational trajectory of students involved in sports.
Издательство:Научно-издательский центр Теория и практика физической культуры, Москва
Источник:Теория и практика физической культуры
Выпуск:№5
Номера страниц:43-44
Держатель оригинала документа:Красноярский государственный аграрный университет, Красноярский государственный медицинский университет им. профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Министерства здравоохранения Российской Федерации, Сибирский федеральный университет
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
