Библиографическое описание:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB-КВЕСТОВ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ : доклад, тезисы доклада / В. А. Липинская. - [Б. м. : б. и.], 2025. - Текст : непосредственный // Синопсис современного образования : материалы второго российско-китайского международного педагогического форума с дистанционным участием / Синопсис современного образования (2025 ; 24.04 - 25.04 ; Шэньчжэнь). - Ульяновск, 2025. - С. 322-325. - ISBN 9785938569409.
Аннотация:В статье рассматривается внедрение технологии веб-квестов в преподавание математики для повышения вовлеченности и интереса учащихся. Автор подчеркивает, что веб-квесты, ориентированные на игру, помогают развивать критическое мышление и навыки работы с информацией. В статье представлены различные типы веб-квестов и примеры их успешного применения на уроках, а также рекомендации по организации таких проектов, включая распределение ролей и критерии оценки.
The article discusses the introduction of web quest technology in mathematics teaching to increase student engagement and interest. The author emphasizes that game-oriented web quests help develop critical thinking and information management skills. The article presents various types of web quests and examples of their successful use in lessons, as well as recommendations for organizing such projects, including role allocation and evaluation criteria.
Ключевые слова:образование, математика, веб-квесты, развитие интереса школьников, польза веб-квестов, поисково-познавательные задания, познавательная активность, аналитическое мышление, education, mathematics, web quests, developing the interest of schoolchildren, the benefits of web quests, search and cognitive tasks, cognitive activity, analytical thinking
