Библиографическое описание:Эмоциональный интеллект магистрантов направления «Медиация в образовании» : доклад, тезисы доклада / Л. В. Перова, Е. А. Дубина, А. А. Ерошина. - [Б. м. : б. и.], 2025. - Текст : непосредственный // Молодёжь Сибири - науке России : Материалы Международной научно-практической конференции, посвящённой 80-летию Победы в Великой Отечественной Войне / Молодёжь Сибири - науке России (2025 ; 23.04 - 23.04 ; Красноярск). - Красноярск, 2025. - С. 126-129. - ISBN 9785949691281.
Аннотация:В статье приводятся результаты исследования эмоционального интеллекта среди магистрантов, обучающихся по направлению «Медиация в образовании». Эмоциональный интеллект играет ключевую роль в процессе медиации, следовательно, является одной из основных компонент профессиональной компетентности медиатора. Результаты диагностики показывают, что у магистрантов преобладают средний и низкий уровни развития эмоционального интеллекта. Что может свидетельствовать о необходимости введения в педагогическую практику обучения медиаторов активных методов, направленных на формирование эмоционального интеллекта.
The article presents the results of a study of emotional intelligence among undergraduates studying in the field of Mediation in Education. Emotional intelligence plays a key role in the mediation process, therefore, it is one of the main components of the mediator's professional competence. The diagnostic results show 127 that undergraduates have medium and low levels of emotional intelligence development. This may indicate the need to introduce into the pedagogical practice of teaching mediators active methods aimed at the formation of emotional intelligence.
