В статье рассматривается роль мотивационно-ценностного компонента в структуре профессиональной компетентности будущих банковских служащих. На основе анализа педагогических и управленческих подходов обоснована необходимость интеграции данного компонента в образовательные программы. Проект авторского курса, направленного на формирование мотивации и ценностных ориентаций у студентов.
The article examines the role of the motivational and value component in the structure of professional competence of future bank employees. Based on the analysis of pedagogical and managerial approaches, the need to integrate this component into educational programs is substantiated. The project of the author's course aimed at the formation of motivation and value orientations in students.