Библиографическое описание:Некоторые отрицательные аспекты цифровизации за рубежом : научное издание / В. П. Клочков, К. Г. Эрдынеева, А. А. Найн. - Текст : непосредственный // Современный ученый. - 2025. - №3. - С. 326-332. - ISSN 2541-8459.
Аннотация:анализ актуальных проблем цифровизации педагогического знания и его разделов, во-многом обусловили обнаружение ещё недостаточно изученных вопросов, связанных с негативными сторонами вышеуказанного явления за рубежом. При его изучении в этом плане чрезвычайно продуктивной является дихотомическая методология, которая изначально предполагает наличие диалектического взаимодействия как положительного полюса, так и её отрицательного аналога для объекта исследования. Негативной стороной цифровизации выступают сведения связанные с решением проблемы распознавания лиц, фиксацией техническими устройствами, индивидуальной информации, появление фейков, взламывание мобильных телефонов и т.д. Полученные сведения свидетельствовали о систематических нарушениях прав человека, что в дальнейшем обусловило разработку репрессивных законов в таких странах, как: 1. США, 2. Австрия, 3. Великобритания, 4. Италия, 5. КНР, 6. Франция. Методы: Основными методами данной публикации являются: формально-логические и классификационные, базирующихся на полихотомических взаимоисключающих членениях самого различного порядка для объекта исследования.
the analysis of current problems of digitalization of pedagogical knowledge and its sections, in many ways, determined the discovery of still insufficiently studied issues related to the negative aspects of the above phenomenon abroad. When studying it in this regard, the dichotomous methodology is extremely productive, which initially assumes the presence of dialectical interaction of both the positive pole and its negative analogue for the object of study. The negative side of digitalization is information related to solving the problem of face recognition, recording individual information by technical devices, the emergence of fakes, hacking mobile phones, etc. The information obtained indicated systematic violations of human rights, which subsequently led to the development of repressive laws in countries such as: 1. USA, 2. Austria, 3. Great Britain, 4. Italy, 5. China, 6. France. Methods: The main methods of this publication are: formal-logical and classificatory, based on polychotomous mutually exclusive divisions of the most varied order for the object of study.
Держатель оригинала документа:Дальневосточный федеральный университет, Сибирский федеральный университет, Уральский государственный университет физической культуры
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
