1. Главная
  2. Ресурсы
  3. Библиотечный поиск
Диагностика уровнясформированностинавыков общениямладших школьников снарушением интеллекта: научное издание Хвастунова Е.П.Артюхова Т.Ю.Семенова В.В.2025 год

Диагностика уровня сформированности навыков общения младших школьников с нарушением интеллекта : научное издание
статья из журнала

Дополнительные ссылки: eLibrary
База данных: Каталог библиотеки СФУ
Библиографическое описание: Диагностика уровня сформированности навыков общения младших школьников с нарушением интеллекта : научное издание / Е. П. Хвастунова [и др.]. - Текст : непосредственный // Современное профессиональное образование. - 2025. - № 1. - С. 156-162. - ISSN 2949-1487.
Аннотация: Общение - важнейший аспект психического развития школьников с нарушением интеллекта. Оно играет ключевую роль в становлении личности. Как процесс, общение предполагает взаимодействие между участниками, обусловленное их потребностями и направленное на достижение определенной цели. Учитывая важность сформированности навыков общения в умственном, эмоциональном и социальном развитии младших школьников с нарушением интеллекта, мы пришли к необходимости Диагностика уровня сформированности навыков общения младших школьников указанной категории. В исследовании представлены результаты комплексной диагностики уровня сформированности навыков общения младших школьников с нарушением интеллекта. Подробно описаны особенности сформированности навыков общения обучающихся указанной категории. Даны характеристики сформированности указанных навыков.
Communication is the most important aspect of mental development of schoolchildren with intellectual disabilities. It plays a key role in the formation of personality. As a process, communication involves interaction between participants, determined by their needs and aimed at achieving a specific goal. Given the importance of the formation of communication skills in the mental, emotional and social development of primary school students with intellectual disabilities, we came to the need to Diagnose the level of formation of communication skills of primary school students of this category. The study presents the results of a comprehensive diagnosis of the level of formation of communication skills of primary school students with intellectual disabilities. The features of the formation of communication skills of students of this category are described in detail. The characteristics of the formation of these skills are given.
Год издания: 2025
Авторы: Хвастунова Е.П. , Артюхова Т.Ю. , Семенова В.В. , Фуреева Е.П. , Коротова О.В.
Издательство: ООО "Русайнс, москва
Источник: Современное профессиональное образование
Выпуск: № 1
Номера страниц: 156-162
Держатель оригинала документа: Волгоградский государственный социально-педагогический университет, Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Ленинградской области «Сосновоборская школа, реализующая адаптированные образовательные программы», Сибирский федеральный университет
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки

Похожие публикации

ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯСОЦИО-ИГРОВОЙТЕХНОЛОГИИ ДЛЯРАЗВИТИЯКОММУНИКАТИВНЫХУМЕНИЙ МЛАДШИХШКОЛЬНИКОВ Остыловская Оксана АнатольевнаМанушкина Маргарита МихайловнаПлотникова Евгения Валерьевна2025 год

ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ СОЦИО-ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

  • Остыловская Оксана Анатольевна и др.
  • 2025 год
ОСОБЕННОСТИФОРМИРОВАНИЯКОММУНИКАТИВНЫХУНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХШКОЛЬНИКОВ ВОВНЕУРОЧНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕДЫХ Татьяна ВладимировнаБРИКМАН Ксения Владимировна2024 год

ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ВО…

  • СЕДЫХ Татьяна Владимировна и др.
  • 2024 год
РОЛЬ ИГРОВЫХТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯФОРМИРОВАНИЯЗДОРОВОГО ОБРАЗАЖИЗНИ И ГИГИЕНИЧЕСКИХНАВЫКОВ У МЛАДШИХШКОЛЬНИКОВ ДУБОВА Татьяна ВячеславовнаГАГАРКИНА Ирина Григорьевна2024 год

РОЛЬ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ…

  • ДУБОВА Татьяна Вячеславовна и др.
  • 2024 год
Преодолениенеуспеваемостимладших школьников вовнеурочнойдеятельности Колесникова Т.А.Кулакова Н.В.Филиппенко Я.Е.2025 год

Преодоление неуспеваемости младших школьников во внеурочной деятельности

  • Колесникова Т.А. и др.
  • 2025 год
ФОРМИРОВАНИЕКОММУНИКАТИВНЫХУНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХШКОЛЬНИКОВ Овчинникова Наталья Викторовна2024 год

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

  • Овчинникова Наталья Викторовна
  • 2024 год
Формированиесоциальноговзаимодействиямладших школьников вовнеурочнойдеятельности Колесникова Т.А.Лобанова О.Б.Мосина Н.А.2024 год

Формирование социального взаимодействия младших школьников во внеурочной деятельности

  • Колесникова Т.А. и др.
  • 2024 год
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙАКТИВНОСТИ МЛАДШИХШКОЛЬНИКОВ ПРИРЕАЛИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙПРОГРАММЫ «ОРЛЯТАРОССИИ» Назранова Ксения АндреевнаКолокольникова ЗульфияУльфатовнаЗубакина Ольга Александровна2026 год

РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ПРОГРАММЫ «ОРЛЯТА…

  • Назранова Ксения Андреевна и др.
  • 2026 год
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕКООРДИНАЦИОННЫХСПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Лимаренко О. В.Романова С. В.2024 год

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКЕ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

  • Лимаренко О. В. и др.
  • 2024 год

Показать ещё

ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫМЕЖНАЦИОНАЛЬНОГООБЩЕНИЯ МЛАДШИХШКОЛЬНИКОВ Плеханова Е.М.Лобанова О.Б.Казакова Т.В.2017 год

ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

  • Плеханова Е.М. и др.
  • 2017 год
Методика формированиянавыковхудожественногообщения младшихшкольников в ансамблескрипачей Курлапов Михаил Николаевич2020 год

Методика формирования навыков художественного общения младших школьников в ансамбле скрипачей

  • Курлапов Михаил Николаевич
  • 2020 год
ЭФФЕКТИВНОСТЬТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫКАК СРЕДСТВАФОРМИРОВАНИЯКОММУНИКАТИВНЫХУМЕНИЙ У МЛАДШИХШКОЛЬНИКОВ С… Вагель Ю. А.2024 год

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ…

  • Вагель Ю. А.
  • 2024 год
ПРОЯВЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЙТРЕВОЖНОСТИ У МЛАДШИХШКОЛЬНИКОВ СУМСТВЕННОЙОТСТАЛОСТЬЮ Желонкина Юлия НиколаевнаЮжакова Ирина ОлеговнаСластихина ОксанаАлександровна2019 год

ПРОЯВЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ

  • Желонкина Юлия Николаевна и др.
  • 2019 год
Комплексный подход ккоррекциитревожности,выученнойбеспомощности ихроническойнеуспешности умладших школьников Бутенко В.Н.Аникина М.А.Артюхова Т.Ю.2024 год

Комплексный подход к коррекции тревожности, выученной беспомощности и хронической неуспешности у…

  • Бутенко В.Н. и др.
  • 2024 год
Педагогическаядиагностика softskills как условиепропедевтикипрофессиональногосамоопределениямладших школьников Кучина Елена Анатольевна2021 год

Педагогическая диагностика soft skills как условие пропедевтики профессионального самоопределения…

  • Кучина Елена Анатольевна
  • 2021 год
Актуальный уровеньразвитиякоммуникативныхумений младшихшкольников Власова М.А.2025 год

Актуальный уровень развития коммуникативных умений младших школьников

  • Власова М.А.
  • 2025 год
Проблемы развитияэмоциональногоинтеллекта у младшихшкольников с СДВГ Мимоходова А.С.2024 год

Проблемы развития эмоционального интеллекта у младших школьников с СДВГ

  • Мимоходова А.С.
  • 2024 год