Библиографическое описание:ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: СОВРЕМЕННЫЕ ДОБРОВОЛЬЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ : научное издание / М. И. ВАСИЛЬКОВСКАЯ, С. В. КОСТЫЛЕВ, А. Г. МИРОНОВ. - Текст : непосредственный // Культура и образование. - 2024. - № 4. - С. 102-111. - ISSN 2310-1679, DOI 10.2441/2310-1679-2024-455-102-111.
Аннотация:В статье представлен анализ научно методологических подходов к исследованию феномена «волонтерство», определены педагогические основания изучения добровольческих инициатив и инноваций, рассмотрены добровольческие практики в сфере традиционных российских духовно нравственных ценностей. Институциональные формы добровольческой деятельности рассматриваются в контексте их становления и функционирования на основе педагогического, аксиологического, социокультурного подходов и использования социологических методов при исследовании мотивационной и ценностно смысловой структуры личности студентов волонтёров. Авторами представлены характеристики и формы развития традиционных ценностей участников волонтерской деятельности, показан опыт создания волонтерского центра в Красноярском государственном аграрном университете и студенческого объединения «Волонтеры культуры» в Кемеровском государственном институте культуры. В выводах акцентируется внимание на значении исследования педагогических и аксиологических основ волонтерской деятельности с целью определения ценностных социокультурных констант, личностного самоопределения студенческой молодежи и определения актуальных современных добровольческих практик в развитии института волонтерства российского гражданского общества.
The article presents an analysis of scienti c and methodological approaches to the study of the phenomenon of «volunteerism», de nes the pedagogical foundations for the study of volunteer initiatives and innovations, and examines volunteer practices in the eld of traditional Russian spiritual and moral values. The institutional forms of volunteerism are considered in the context of their formation and functioning on the basis of pedagogical, axiological, sociocultural approaches and the use of sociological methods in the study of the motivational and value semantic structure of the personality of volunteer students. The authors present the characteristics and forms of development of traditional values of participants in volunteer activities, show the experience of creating a Volunteer center at the Krasnoyarsk State Agrarian University and the Student Association «Volunteers of Culture» at the Kemerovo State Institute of Culture. In the conclusions, attention is focused on the importance of studying the pedagogical and axiological foundations of volunteerism in order to determine the value socio cultural constants, personal self determination of student youth and identify relevant modern volunteer practices in the development of the institute of volunteerism of the Russian civil society.
Издательство:Московский государственный институт культуры, Москва
Источник:Культура и образование
Выпуск:№ 4
Номера страниц:102-111
Держатель оригинала документа:Кемеровский государственный институт культуры, Красноярский государственный аграрный университет, Сибирский государственный институт искусств имени Дмитрия Хворостовского
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:axiological approach, pedagogy and axiology of volunteerism, volunteer values, axiologization of volunteerism, аксиологический подход, педагогика и аксиология волонтерства, волонтёрские ценности, аксиологизация добровольческой деятельности
