NEW EDUCATIONAL FORMS AS A FACTOR OF INCREASING LABOR POTENTIAL AND A MEANS OF EFFECTIVE PERSONNEL ADAPTATION IN THE KRASNOYARSK TERRITORY : научное издание
Библиографическое описание:NEW EDUCATIONAL FORMS AS A FACTOR OF INCREASING LABOR POTENTIAL AND A MEANS OF EFFECTIVE PERSONNEL ADAPTATION IN THE KRASNOYARSK TERRITORY : научное издание / O. Y. FROLOVA, Z. N. SHMELEVA, R. V. SHMELEV. - Текст : непосредственный // Азимут научных исследований: экономика и управление. - 2024. - Т. 13, № 4. - P. 47-51. - ISSN 2309-1762. - ISSN 2712-8482.
Аннотация:There is no doubt that it is necessary to search for educational forms that meet the dynamics of the development of the productive forces of society in modern rapidly changing conditions. The authors of the article clarify the scientific and practical significance of educational forms that ensure professional coordination of the labor potential of the region, taking into account the development of the real sector of the economy. This clarification plays a significant role in overcoming the shortage of professional competencies among the economically active population of the country. It is the launch of a new edition of educational forms, in the conditions of production systems that will determine the socio-economic dynamics of the development of the local economy in municipal systems, according to the authors. The purpose of the study is to summarize the experience of managing the development of the education system and to substantiate effective educational forms that would ensure the progressive formation of professional competencies of employees. The assessment of the management of the development of the education system is given from the perspective of program-targeted planning of the budget process, covering the medium-term periodization of creating conditions for the formation of the labor potential of the region. An organizational and managerial analysis of the development of the education system of the Krasnoyarsk Territory allowed the authors to establish a set of cause-and-effect relationships that affect the conditions of their formation and the rational use of educational resources. The positive impact of the implementation of a number of municipal programs covering the "Development of education", preschool, general, secondary general in the Krasnoyarsk Territory was noted. The scientific and practical experience of mentoring development is summarized and its importance as an educational form in the formation of labor resources is clarified.
Необходимость поиска образовательных форм, отвечающих динамику развития производительных сил общества в современных быстро меняющихся условиях, не вызывает сомнения. Авторы статьи уточняют научно-практическую значимость образовательных форм, обеспечивающих профессиональную координацию трудового потенциала региона с учётом развития реального сектора экономики. Данное уточнение играет существенную роль в преодолении дефицита профессиональных компетенций среди экономически активного населения страны. Именно запуск новой редакции образовательных форм, в условиях производственных систем, определит социально-экономическую динамику развития локальной экономики в муниципальных системах, по мнению авторов. Цель исследования - обобщить опыт управления развитием системы образования и обосновать эффективные образовательные формы, которые бы обеспечили поступательное формирование профессиональных компетенций работников. Дается оценка управления развитием системы образования с позиции программно-целевого планирования бюджетного процесса, охватывающего среднесрочную периодизацию создания условий для формирования трудового потенциала региона. Организационно-управленческий анализ развития системы образования Красноярского края, позволил авторам установить совокупность причинно-следственных связей, влияющих на условия их формирования и рациональное использование образовательных ресурсов. Отмечено положительное влияние реализации ряда муниципальных программ, охватывающих «Развитие образования», дошкольного, общего, среднего общего в Красноярском крае. Обобщен научно-практический опыт развития наставничества и уточнено его значение, как образовательной формы в формировании трудовых ресурсов.
Ключевые слова:labor potential of the region, levels of professional conversion of the economically active population, mentoring school, labor adaptation, трудовой потенциал региона, уровни профессиональной конвертации экономически активного населения, школа наставничества, трудовая адаптация
