Библиографическое описание:ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ : научное издание / М. П. Епифанова, Р. Е. Чижиков, Г. Ш. Павлова. - Текст : непосредственный // Педагогический научный журнал. - 2024. - Т. 7, № 6. - С. 165-169. - ISSN 2949-0863.
Аннотация:Современное общество находится в состоянии постоянных изменений из-за постоянно меняющихся информационных потоков и технологий. Чтобы быть успешным и эффективно функционировать в таких условиях, человек должен быть подготовлен к тому, чтобы стать способным к немедленному и легкому усвоению информации, анализу и применению знаний, приобретению новых навыков и творческому решению жизненных ситуаций. Ключом к повышению качества знаний в этой динамичной среде, где общество и образование развиваются быстрыми темпами, является стимулирование познавательной активности. Это, в свою очередь, создаст возможность для людей не просто обладать какими-то знаниями и уметь их применять, но и быть способными приобретать и применять новые знания на протяжении всей своей жизни. В статье проводится анализ проблем познавательной активности обучающихся.
Modern society is in a state of constant change due to constantly changing information flows and technologies. To be successful and function effectively in such conditions, a person must be prepared to become capable of immediate and easy assimilation of information, analysis and application of knowledge, acquisition of new skills and creative solution of life situations. The key to improving the quality of knowledge in this dynamic environment, where society and education are developing rapidly, is to stimulate cognitive activity. This, in turn, will create an opportunity for people not only to have some knowledge and be able to apply it, but also to be able to acquire and apply new knowledge throughout their lives. The article analyzes the problems of cognitive activity of students.
