Библиографическое описание:КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД В СОПРОВОЖДЕНИИ ИНДИВИДОВ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА : научное издание / В. Д. Любченко, А. А. Чащина. - Текст : непосредственный // Коллекция гуманитарных исследований. - 2024. - № 4. - С. 6-16. - ISSN 2500-3585, DOI 10.21626/j-chr/2024-4(41)/1.
Аннотация:Актуальность. Реабилитационный потенциал индивида с расстройствами аутистического спектра (РАС) зависит не только от ранней диагностики, но и от качественной и непрерывной системы сопровождения. Требуется проведение планомерной работы по коррекции и реабилитации ребенка, а также необходима деятельность по нейтрализации препятствий, возникающих перед семьей. Рассмотрена гносеология и праксеология комплексного сопровождения детей с РАС в ряде методологических подходов, в соответствии с чем выявлены особенности и проблемы при осуществлении данной технологии. Цель. изучение особенностей реализации комплексного подхода в сопровождении семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра Материалы и методы. Теоретический анализ литературы, глубинное интервью, анкетирование, статистические методы, работа с документами. Результаты. В глубинном интервью приняли участие 30 родителей детей с РАС из 7 регионов страны. Проведено анкетирование 39 специалистов учреждений социального обслуживания и некоммерческих организаций. В ходе работы были выявлены предметы переживания семей, включающие собой социальную изоляцию, межличностную напряженность между членами и страх за будущее ребенка на спектре. По результатам опроса специалистов были определены дефициты в понимании диагностических материалов. На основе изучения законодательства РФ и зарубежного опыта, были предложены меры реформирования в сфере трудоустройства лиц с РАС. Выводы. Проанализировав материалы, была подтверждена значимость системного и всестороннего ведения семьи ребенка с РАС, как уникального случая. В ходе проведения глубинного интервью среди родителей детей с РАС и анкетирования специалистов учреждений социального обслуживания и НКО была получена ценная информация, подтверждающая наличие пробелов в системе предоставления услуг в рамках комплексного сопровождения.
Relevance. The rehabilitation potential of individuals with autism spectrum disorders (ASD) depends not only on early detection, but also on a high-quality and continuous support system. Systematic work is required to correct and rehabilitate the child, as well as activities to neutralise obstacles that arise in front of the family. The epistemology and praxeology of comprehensive support for children with ASD are considered in a number of methodological approaches, according to which the features and problems in the implementation of this technology are identified. Purpose. The study of the features of the implementation of a comprehensive support of families raising children with ASD. Materials and methods. Theoretical analysis of literature, in-depth interviews, questionnaires, statistical methods, work with documents. Results. The in-depth interview among parents of children with ASD (N=30) and a survey (N=39) among specialists of social service institutions and non-profit organisations were conducted. Negative features of family experience were identified, including social isolation, interpersonal tension between members and fear for the future of the child on the spectrum. Based on the results of the survey of specialists, deficiencies in the understanding of diagnostic materials. Based on the study of Russian acts and foreign experience, measures were proposed in the field of employment of persons with ASD. Conclusions. Having analysed the regulatory framework, the individual experience of families and the activities of foreign countries in the field of comprehensive support, the importance of systematic, systematic and comprehensive management of a family raising a child with ASD was confirmed as a unique case. In the course of the work and conducting in-depth interviews among parents of children with ASD and a survey of specialists, valuable information was obtained confirming the existence of gaps in providing services.
Издательство:Курский государственный медицинский университет, Курск
Источник:Коллекция гуманитарных исследований
Выпуск:№ 4
Номера страниц:6-16
Держатель оригинала документа:ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», ФГБОУ ВО «Красноярский медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого» Минздрава России
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:Individuals with ASD, comprehensive support, supported living, employment, integration, лица с РАС, комплексное сопровождение, трудоустройство, интеграция, технологии социальной работы
