Библиографическое описание:Gender Features of Coping Behavior: A Survey of University Students - Future Specialists of the State Fire Service of the EMERCOM of Russia : научное издание / N. V. Shkrob, T. N. Pasechkina, M. A. Makarova. - Текст : непосредственный // Глобальный научный потенциал. - 2024. - № 9. - P. 51-57. - ISSN 1997-9355.
Аннотация:The article considers the problem of overcoming stressful situations occurring in extreme occupations, including fire and rescue professionals. The authors present the results of a study, the aim of which was to determine gender differences in the structure of training strategies of universities of EMERCOM of Russia. The study’s objectives: to determine the ratio of adaptive and non-adaptive coping-strategies of students at cognitive, emotional and behavioral levels, to identify the features of coexisting behavior in boys and girls. The hypothesis was that the students of the graduation course prefer to choose adaptive strategies at all levels, with gender differences observed on the emotional level of the coping. During the diagnostic of the copying strategies using the E. Heim methodology, it was found that at cognitive and behavioral level in boys predominate adaptive copying strategies, in girls - relatively adaptive; in boys, unlike girls, the proportion of non-adaptive emotional coping strategies is high, with all students having a clearly expressed adaptive emotional strategy “optimism”. The necessity of developing the emotional competence of students in various situations of communication as basis for enrichment of repertoire of adaptive emotional coping-strategies is shown.
В статье рассматривается проблема преодоления стрессовых ситуаций в деятельности специалистов экстремальных профессий, в том числе пожарно-спасательного профиля. Авторами представлены результаты исследования, целью которого явилось определение гендерных различий в структуре копинг-стратегий обучающихся вузов МЧС России. Задачи исследования: определить соотношение адаптивных и неадаптивных копинг-стратегий курсантов на когнитивном, эмоциональном и поведенческом уровнях, выявить особенности совладающего поведения у юношей и девушек. Гипотеза заключалась в том, что курсанты выпускного курса предпочтительно выбирают адаптивные стратегии на всех уровнях, при этом наблюдаются гендерные различия на эмоциональном уровне совладания. В ходе проведенной диагностики копинг-стратегий с использованием методики Э. Хайма было выявлено, что на когнитивном и поведенческом уровне у юношей преобладают адаптивные копинг-стратегии, у девушек - относительно адаптивные; у юношей, в отличие от девушек, высока доля неадаптивных эмоциональных копинг-стратегий, при этом у всех курсантов ярко выражена адаптивная эмоциональная стратегия «оптимизм». Показана необходимость развития эмоциональной компетентности курсантов в разнообразных ситуациях общения как основы обогащения репертуара адаптивных эмоциональных копинг-стратегий.
