Библиографическое описание:Осведомленность профессионалов, работающих в сфере образования, о технологиях ИИ: результаты социального опроса : доклад, тезисы доклада / Е. В. Мальченко, Л. М. Холодкова, А. А. Шпак. - [Б. м. : б. и.], 2024. - Текст : непосредственный // Социология искусственного интеллекта: регионы и группы : Материалы Всероссийской конференции с международным участием / Социология искусственного интеллекта: регионы и группы (2023 ; 30.10 - 30.10 ; Красноярск). - Красноярск, 2024. - С. 110-127. - Исследование выполнено за счёт гранта Российского научного фонда № 23-28-00255, https://rscf.ru/project/23-28-00255/. - ISBN 9785605077183.
Аннотация:В данном исследовании приводится качественный анализ полученных результатов социологического опроса. Соответственно анализируется тема осведомленности специалистов образовательной сферы о технологиях искусственного интеллекта на основе социального опроса, проведенного в разных регионах России. Результаты показывают высокий интерес к применению искусственного интеллекта в образовании, его потенциал для автоматизации образовательных процессов и улучшения качества обучения. Вместе с тем, выявлены опасения, связанные с этическими и правовыми аспектами использования технологий и методов искусственного интеллекта. В исследовании подчеркивается важность развития компетенций в области искусственного интеллекта среди образовательных профессионалов для адаптации к новым технологическим трендам.
This study provides a qualitative analysis of the results of a sociological survey. Accordingly, the topic of awareness of educational professionals about artificial intelligence technologies is analyzed based on a social survey conducted in different regions of Russia. The results show a high interest in the use of artificial intelligence in education, its potential for automating educational processes and improving the quality of education. At the same time, concerns related to the ethical and legal aspects of using artificial intelligence technologies and methods are identified. The study emphasizes the importance of developing competencies in the field of artificial intelligence among educational professionals to adapt to new technological trends.
Ключевые слова:application of artificial intelligence, educational technologies, digital competencies, social survey, awareness of artificial intelligence, применение искусственного интеллекта, образовательные технологии, цифровые компетенции, социальный опрос, осведомленность об искусственном интеллекте
