Библиографическое описание:Проблематика обучения детей с церебральным параличем : доклад, тезисы доклада / А. А. Таскина. - [Б. м. : б. и.], 2024. - Текст : непосредственный // = Образование и наука в XXI веке: математика, физика, информатика и технологии в смарт-мире: студентов, аспирантов и молодых ученых : материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции / Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция "Образование и наука в XXI веке: математика, физика, информатика и технологии в смарт-мире" в рамках XXV Международного научно-практического форума студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука XXI века» (2024 ; 21.05 - 22.05 ; Красноярск). - Красноярск. - С. 537-542. - ISBN 9785001027003.
Аннотация:The article discusses the concept of cerebral palsy and its main types and causes of occurrence, as well as the main aspects of the problems of teaching children with cerebral palsy, namely the problem of tutoring in Russia and inclusive education in general.
В статье рассмотрено понятие ДПЦ и его основные виды и причины возникновения, а также основные аспекты проблематики обучения детей с ДЦП, а именно проблема тьюторства в России и инклюзивного образования в целом.
Мероприятие:Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция "Образование и наука в XXI веке: математика, физика, информатика и технологии в смарт-мире" в рамках XXV Международного научно-практического форума студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука XXI века» (Красноярск, 2024 ; 21.05 - 22.05)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:cerebral palsy, tutor, inclusive education, learning problem, children with disabilities, дцп, тьютор, инклюзивное образование, проблема обучения, дети с ОВЗ
