Библиографическое описание:Дихотомия социальной платформы Телеграм : научное издание / В. П. Клочков, А. А. Найн, С. А. Виноградов. - Текст : непосредственный // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. - 2024. - №7. - С. 181-189. - ISSN 2076-4685, DOI 10.26653/2076-4685-2024-07-19.
Аннотация:Нами последовательно рассмотрена социальная платформа Телеграм. Указаны её основные разработчики, владельцы, а также степень «популярности» вышеуказанного сервиса среди населения разных стран. В ней с позиции дихотомического подхода выделены как позитивные, так и негативные аспекты применения. Приведены полихотомические иллюстрации взаимоисключающих вариантов членения использования искусственного интеллекта ИИ. Становятся доступными законодательные ограничения его дальнейшего использования. Прослеживаются дальнейшие перспективы совершенствования этой социальной платформы.
We have consistently reviewed the Telegram social platform. Its main developers, owners are indicated, as well as the degree of “popularity” of the above service among the population of different countries. It highlights both positive and negative aspects of application from the perspective of a dichotomous approach. Polychotomous illustrations of mutually exclusive options for dividing the use of artificial intelligence (AI) are given. Legislative restrictions on its further use become available. Further prospects for improving this social platform are traced.
Издательство:ООО "Издательство "Экономическое образование, Москва
Источник:Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки
Выпуск:№7
Номера страниц:181-189
Держатель оригинала документа:Екатеринбургский институт физической культуры (филиал) ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет физической культуры», Миасский филиал ФГБОУ ВО «Челябинский государственный университет», ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет физической культуры»
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
