Библиографическое описание:Индивидуализация обучения решению школьных математических задач с позиций ментального подхода : доклад, тезисы доклада / А. Р. Мусихина. - [Б. м. : б. и.], 2024. - Текст : непосредственный // = Образование и наука в XXI веке: математика, физика, информатика и технологии в смарт-мире: студентов, аспирантов и молодых ученых : материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции / Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция "Образование и наука в XXI веке: математика, физика, информатика и технологии в смарт-мире" в рамках XXV Международного научно-практического форума студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука XXI века» (2024 ; 21.05 - 22.05 ; Красноярск). - Красноярск. - С. 275-282. - ISBN 9785001027003.
Аннотация:Individualization of learning plays an increasingly important role in the modern educational process. Each student has their own unique characteristics, abilities and inclinations, so it is important to provide each student with the opportunity to develop according to their needs. In this article, we will consider the individualization of learning by the example of solving school mathematical problems from the standpoint of a mental approach.
В современном образовательном процессе все большую роль играет индивидуализация обучения. Каждый ученик имеет свои уникальные особенности, способности и склонности, поэтому важно предоставить каждому студенту возможность развиться в соответствии с его потребностями. В этой статье мы рассмотрим индивидуализацию обучения на примере решения школьных математических задач с позиций ментального подхода.
Мероприятие:Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция "Образование и наука в XXI веке: математика, физика, информатика и технологии в смарт-мире" в рамках XXV Международного научно-практического форума студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука XXI века» (Красноярск, 2024 ; 21.05 - 22.05)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
