Обосновывается актуальность проблемы формирования духовно-нравственных ценностей молодежи в условиях сохранения семейных традиций, показана роль семейных традиций в нравственном воспитании детей. Представлены результаты письменного опроса студентов вуза (г. Красноярск, Россия). Результаты исследования показали, что большая часть респондентов (70%) отмечают особую роль семейных традиций в нравственном воспитании детей и формировании духовно-нравственных ценностей личности. Без этих традиций теряется культурная индивидуальность, теряется связь с историей своего народа и своего рода. Примерно пятая часть участников опроса (23%) не разделяют мнение о необходимости следовать в своей жизни традициям, существующим в обществе и семье. В их понимании, традиции не соответствуют процессам глобализации и динамики современного общества. Сделан вывод, что воспроизводство традиционных духовно-нравственных ценностей включает два взаимодополняющих процесса - сохранение и развитие ценностей в соответствии с изменяющимися историческими условиями. Это важно учитывать в процессе воспитания студентов вуза, их подготовки к самостоятельной профессиональной деятельности.
The relevance of the problem of forming the spiritual and moral values of young people in the conditions of preserving family traditions is substantiated, the role of family traditions in the moral education of children is shown. The results of a written survey of university students (Krasnoyarsk, Russia) are presented. The results of the study showed that the majority of respondents (70%) note the special role of family traditions in the moral education of children and the formation of spiritual and moral values of the individual. Without these traditions, cultural individuality is lost, connection with the history of one’s people and one’s clan is lost. About a fifth of survey participants (23%) do not share the opinion about the need to follow the traditions existing in society and family in their lives. In their understanding, traditions do not correspond to the processes of globalization and the dynamics of modern society. It is concluded that the reproduction of traditional spiritual and moral values includes two complementary processes - the preservation and development of values in accordance with changing historical conditions. This is important to take into account in the process of educating university students and preparing them for independent professional activities.