Библиографическое описание:Организационно-педагогические условия формирования умений иноязычного взаимодействия обучающихся в цифровой образовательной среде вуза : научное издание / М. Г. Янова, И. А. Озолина. - Текст : непосредственный // Человек и образование. - 2024. - № 1. - С. 88-93. - ISSN 1815-7041, DOI 10.54884/1815-7041-2024-78-1-88-93.
Аннотация:В статье рассматриваются организационно-педагогические условия иноязычного взаимодействия обучающихся в цифровой образовательной среде вуза. Использован метод теоретического анализа научно-методических, исследовательских источников, нормативных документов. Уточнены понятия «организационно-педагогические условия», «иноязычное взаимодействие», «цифровая образовательная среда». Описаны организационно-педагогические условия формирования умений иноязычного взаимодействия обучающихся в цифровой образовательной среде вуза, которые требуют реализации комплекса организационно-педагогических мер. Представлен данный комплекс, направленный на повышение качества образовательного процесса, разработанный с учетом преимуществ и недостатков цифровых технологий в обучении иностранным языкам.
The article examines organizational and pedagogical conditions of foreign language interaction between students in the digital educational environment of a university. The method of theoretical analysis of scientific, methodological sources, regulatory documents was used. The concepts of “organizational and pedagogical conditions”, “foreign language interaction”, “digital educational environment” have been clarified. The organizational and pedagogical conditions for the formation of foreign language interaction skills of students in the digital educational environment of the university are described, which require the implementation of a complex of organizational and pedagogical measures. This complex is presented, aimed at improving the quality of the educational process, developed concerning the advantages and disadvantages of digital technologies in teaching foreign languages.
