Смешанное обучение математике: принципы обучения в условиях самообразовательной деятельности : научное издание

Лученкова Елена Борисовна

Дополнительные ссылки: eLibrary

База данных: Каталог библиотеки СФУ

Библиографическое описание: Смешанное обучение математике: принципы обучения в условиях самообразовательной деятельности : научное издание / Е. Б. Лученкова. - Текст : непосредственный // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. - 2023. - №5. - С. 44-54. - ISSN 2076-4685, DOI 10.26653/2076-4685-2023-5-04.

Аннотация: В статье рассматриваются актуальные виды обучения в вузе с применением онлайн технологий. Ведущим видом обучения выбрано смешанное обучение. Основными принципами построения современной методической системы смешанного обучения определены: принцип взаимных обязательств и принцип ориентированности учебного процесса на самообразование. Согласованность взаимодействий преподавателя и студентов можно регулировать формальными договоренностями, которые способствуют развитию самообразовательной деятельности студентов. Разработана технология учебного соглашения, включающая индивидуальный лист достижений обучающихся в рамках смешанного обучения. Показана практическая значимость индивидуального листа достижений для студентов и преподавателей. Проведен анализ работ по проблеме самообразования. Рассмотрен различный опыт запуска самообразовательного процесса на практике. Разработана и внедрена модель самообразовательного модуля в электронном обучающем курсе по дисциплине.
The article discusses current types of university education using online technologies. The leading type of training is blended learning. The basic principles of building a modern methodological system of blended learning are defined: the principle of mutual obligations and the principle of orientation of the educational process towards self-education. The consistency of teacher-student interactions can be regulated by formal arrangements that contribute to the development of students' self-educational activities. The technology of the educational agreement has been developed, which includes an individual list of achievements of students in the framework of blended learning. The practical significance of an individual achievement sheet for students and teachers is shown. The analysis of works on the problem of self-education is carried out. Various experiences of launching a self-educational process in practice are considered. A model of a self-educational module in an electronic training course on the discipline has been developed and implemented.

Год издания: 2023

Авторы: Лученкова Елена Борисовна

Издательство: ООО "Издательство "Экономическое образование, Москва

Источник: Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки

Выпуск: №5

Номера страниц: 44-54

Держатель оригинала документа: ФГАОУ ВО Сибирский федеральный университет

Количество экземпляров:

Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки

Показать дополнительные сведения

ТЕХНОЛОГИЯ УЧЕБНОГО СОГЛАШЕНИЯ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО…

Лученкова Елена Борисовна
2024 год

Самообразовательная деятельность студентов в условиях интеграции педагогических и информационных…

Лученкова Елена Борисовна и др.
2026 год

Учебное соглашение, как средство пролонгированного действия в смешанном обучении студентов

Лученкова Елена Борисовна и др.
2023 год

Возможности организации смешанного обучения математике студентов инженерных направлений подготовки

Лученкова Елена Борисовна и др.
2018 год

УЧЕБНОЕ СОГЛАШЕНИЕ КАК ТЕХНОЛОГИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И СТУДЕНТА В УСЛОВИЯХ СМЕШАННОГО…

Лученкова Елена Борисовна
2016 год

Организация групповой деятельности студентов в электронной среде как средство формирования…

Поликарпова Светлана Витальевна и др.
2023 год

Система оценивания в рамках смешанного обучения математике

Лученкова Е. Б. и др.
2020 год

АСПЕКТЫ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ В РАМКАХ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ…

Лученкова Е.Б.
2019 год

ОСНОВЫ МЕТОДИКИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ

Лученкова Е.Б.
2018 год

Самообразовательный модуль - средство реализации самообразовательной деятельности студентов

Лученкова Е.Б.
2024 год

Влияние смешанного обучения в практике физического воспитания на уровень физической…

Осипов А.Ю. и др.
2025 год

ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТАМИ МЕДИЦИНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА В СМЕШАННОМ ФОРМАТЕ

Попова Юлия Владимировна и др.
2022 год

СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ: ПРАКТИКА ОПЕРЕДИЛА ТЕОРИЮ

Лученкова Елена Борисовна и др.
2015 год

ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СМЕШАННОМ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Лученкова Е.Б.
2024 год

Possibilities of blended learning in the teaching of mathematics to students of engineering…

Luchenkova E.B. и др.
2018 год

РЕАЛИЗАЦИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ WEB-СЕРВИСОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО…

Киргизова Елена Викторовна и др.
2022 год

Библиотечно-издательский комплекс СФУ

Смешанное обучение математике: принципы обучения в условиях самообразовательной деятельности : научное издание
статья из журнала

Похожие публикации