Библиографическое описание:ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: БЕЗОПАСНОСТЬ И ПУТИ ЕЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ : доклад, тезисы доклада / В. А. Адольф, К. В. Адольф. - [Б. м. : б. и.], 2022. - Текст : непосредственный // Архитектура университетского образования: стратегические направления трансформации и новые модели развития : сборник материалов V Национальной научно-методической конференции с международным участием / Архитектура университетского образования: стратегические направления трансформации и новые модели развития (2022 ; 01.06 - 04.06 ; Санкт-Петербург). - Санкт-Петербург, 2022. - С. 39-43. - ISBN 9785731061803.
Аннотация:Одной из важнейших задач развития образования в РФ является трансформация системы образования. Инструментом реализации государственной политики в сфере образования является система мониторинга. На основе анализа современных трендов и направлений модернизации системы образования, с учетом задач федерального проекта «Цифровая образовательная среда», обозначена актуальность проектирования системы мониторинга, развития цифровой образовательной среды университета.
One of the most important tasks in the development of education in the Russian Federation is the transformation of the system of additional education for children. The monitoring system is a tool for implementing the state policy in the field of additional education. Based on the analysis of modern trends and directions of modernization of the system of additional education for children, taking into account 39 the tasks of the federal project "Digital educational environment", the relevance of designing a system for monitoring the development of the digital educational environment for the practice of additional education for children is outlined.
Держатель оригинала документа:Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, Сибирский федеральный университет
Мероприятие:Архитектура университетского образования: стратегические направления трансформации и новые модели развития (Санкт-Петербург, 2022 ; 01.06 - 04.06)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:цифровая образовательная среда, мониторинг в образовании, практики образования, мониторинг развития, digital educational environment, monitoring in education, practices of additional education for children, monitoring of the development
