Библиографическое описание:Типологические особенности оценочных представлений подростков о нормативности-девиантности : доклад, тезисы доклада / Л. С. Захарова, Н. В. Лукьянченко. - [Б. м. : б. и.], 2023. - Текст : непосредственный // Проблемы психологического благополучия : материалы Международной научно-практической онлайн-конференции / Проблемы психологического благополучия (2023 ; 07.04 - 07.04 ; Екатеринбург; Фергана). - Екатеринбург, 2023. - С. 61-65. - Работа выполнена при поддержке Российского научного фонда и Красноярского краевого фонда поддержки научной и научно-технической деятельности, проект 22-28-20026 «Социально-психологические предикторы оценочных представлений современных подростков о девиантности». - ISBN 9785718621921.
Аннотация:Авторами обосновывается актуальность и описываются результаты исследования оценочных представлений подростков о нормативности/девиантности. Характеризуются представления трёх типологических групп подростков. Для первой группы характерна сравнительно большая нетерпимость к проявлениям негативной девиантности, для второй - акцентирование значения позитивной девиантности, для третьей - невыраженность оценочного отношения к девиантности. Данные каждой из групп проанализированы не только в аспекте общих оценочных тенденций, но и в аспекте соотнесения собственных оценок с тем, как респонденты представляют оценки других субъектов: взрослых и сверстников.
The authors substantiate the relevance and describe the results of a study of adolescents' evaluative ideas about normativity/deviantness. The representations of three typological groups of adolescents are characterized. The first group is characterized by a relatively greater intolerance towards manifestations of negative deviance, for the second - an emphasis on the importance of positive deviance, for the third - and unexpressed evaluative attitude towards deviance. The data of each of the groups were analyzed not only in terms of general evaluation trends, but also in terms of correlating their own ratings with how the respondents present the ratings of other subjects: adults and peers.
Держатель оригинала документа:КГБУСО «Краевой центр семьи и детей», Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева
