Библиографическое описание:РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЛИЧНОСТИ ИНЖЕНЕРА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ : доклад, тезисы доклада / В. В. Воног. - [Б. м. : б. и.], 2023. - Текст : непосредственный // ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И МЕТОДИКА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ: ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ : Материалы VII Международной научной конференции / ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И МЕТОДИКА ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ: ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ (2023 ; 19.09 - 22.09 ; Красноярск). - Красноярск : Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2023. - С. 230-234. - ISBN 978-5-00102-654-9. Перевод заглавия: DEVELOPING A PROFESSIONAL PERSONALITY OF AN ENGINEER WITHIN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE IN A DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT
Аннотация:Развитие профессиональной личности инженера в современных реалиях связано с его компетентностным потенциалом, способствующим успешной профессиональной деятельности, а также совокупности личностных качеств, удовлетворяющих потребности рынка труда с учетом актуализации новых трендов, включая цифровизацию промышленного сектора экономики. Цифровизация затронула все сферы экономики, в том числе образование, обогатив его такими новыми инструментами и технологиями при обучении иностранному языку, как включение социальных сетей, создание электронного портфолио, обучение с помощью электронных курсов и интерактивных заданий, хранение и реализация материала в электронном формате. Более того, синхронный и асинхронный формат взаимодействия участников образовательного процесса в рамках иноязычной подготовки включает совокупность действий студентов, обучающихся по программам инженерного профиля, которые способствуют успешному осуществлению не только образовательной, но и их будущей профессиональной деятельности. Примером могут служить осуществление поиска необходимой информации с использованием информационно-коммуникационных технологий на иностранном языке, ведение деловой коммуникации в письменной форме Word, Google, Drobox, а также выполнение переводов аутентичных текстов по специальности на русский язык с использованием Miltitran и Promt.
The article states that developing a professional personality of an engineer in modern realities is associated with his or her competence potential, which contributes to successful professional activity, as well as a set of personal qualities that meet the needs of the labor market, taking into account the actualization of new trends, including the digitalization of economy industrial sector. Digitalization has affected all areas of the economy, including education, enriching it with such new tools and technologies in teaching a foreign language as social networks, an electronic portfolio, electronic training courses, interactive tasks, an electronic format for storing and implementing material. Moreover, the synchronous and asynchronous format of interaction between the participants in the educational process within the framework of foreign language training includes a set of actions of engineering profile students that contribute to the successful implementation of not only educational, but also their future professional activities. The following example may be taken into consideration: search for the necessary information using information and communication technologies in a foreign language, business communication in writing Word, Google, Drobox, as well as the translation of authentic texts in the specialty into Russian using Miltitran and Promt.
Ключевые слова:development, professional personality of an engineer, digital educational environment, system of foreign language training, engineering education, развитие, профессиональная личность инженера, цифровая образовательная среда, система иноязычной подготовки, инженерное образование
