Библиографическое описание:МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА : доклад, тезисы доклада / Ю. В. Попова. - [Б. м. : б. и.], 2023. - Текст : непосредственный // СПЕЦИФИКА ЭТНИЧЕСКИХ МИГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ НА ТЕРРИТОРИИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ СИБИРИ В XX–XXI ВЕКАХ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ : Материалы Международной научно-практической конференции / СПЕЦИФИКА ЭТНИЧЕСКИХ МИГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ НА ТЕРРИТОРИИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ СИБИРИ В XX–XXI ВЕКАХ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ (2022 ; 24.11 - 24.11 ; Красноярск). - Красноярск, 2023. - С. 146-151. - ISBN 9785605077107. Перевод заглавия: INTERCULTURAL ASPECTS OF TEACHING RUSSIAN LANGUAGE TO FOREIGN MEDICAL UNIVERSITY STUDENTS
Аннотация:В статье рассматриваются межкультурные аспекты обучения студентов-медиков из дальнего зарубежья по дисциплине «Русский язык как иностранный» в медицинском университете. Комплекс современных образовательных технологий предназначен для достижения уровня сформированности компетенций, запланированных в рабочей программе, разработанной в соответствии с ФГОС и оценки образовательных результатов. Целью преподавателей русского языка как иностранного является научить студентов ориентироваться в иноязычной среде университета и города, уметь адекватно реагировать в различных ситуациях, а также постоянно заниматься самообразованием посредством накопления и расширения их знаний культурного контекста и опыта. Рассматриваются социокультурные контексты подготовки будущих врачей по образовательной программе с использованием языка-посредника в течение трех лет.
The article discusses the intercultural aspects of teaching medical students Russian as a Foreign Language at a medical university. The complex of modern educational technologies is used to achieve the level of competence planned in the syllabus and assessment methods of learning outcomes in accordance with the Federal State Educational Standard. The Russian as a foreign language is aimed at teaching students to navigate in the foreign language environment of the university and the city, to be able to respond adequately in various situations, as well as to engage in self-education using their knowledge of the cultural context and experience. The socio-cultural context of the doctor training according to an educational program using English as a language of instruction for three years are considered.
Источник:СПЕЦИФИКА ЭТНИЧЕСКИХ МИГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ НА ТЕРРИТОРИИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ СИБИРИ В XX–XXI ВЕКАХ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Номера страниц:146-151
Держатель оригинала документа:Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого
Мероприятие:СПЕЦИФИКА ЭТНИЧЕСКИХ МИГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ НА ТЕРРИТОРИИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ СИБИРИ В XX–XXI ВЕКАХ: ОПЫТ И ПЕРСПЕКТИВЫ (Красноярск, 2022 ; 24.11 - 24.11)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:russian as a foreign language, intercultural communication, medical education, foreign students, sociocultural adaptation, русский язык как иностранный, межкультурная коммуникация, медицинское образование, иностранные студенты, социокультурная адаптация
