Библиографическое описание:Комплексные правописно-речевые работы с дискуссионным продолжением исходного текста (на примере китайской волшебной сказки "Зарок") : научное издание / Т. А. Острикова, А. В. Упоров. - Текст : непосредственный // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. - 2023. - № 3. - С. 302-321. - ISSN 2303-9922, DOI 10.32516/2303-9922.2023.47.19.
Аннотация:В статье рассмотрена методика выполнения комплексных правописно-речевых работ по учебному предмету «Русский язык», в частности диктантов и изложений с дискуссионным продолжением исходного текста. Актуализированы своеобразие, объем и тематика дискуссионных высказываний по исходным текстам. В качестве текстового дидактического материала рассматривается адаптированный русскоязычный перевод китайской народной сказки «Зарок». Современное прочтение этого старинного фольклорного произведения предполагает дискуссионную интерпретацию его содержания и основной мысли. Выход обучающих и обучаемых за рамки традиционной трактовки сказочных персонажей как положительных или отрицательных является условием создания новых высказываний дискуссионного характера. Их вариантность обусловлена жанром мини-сочинения как новой концовки сказки, продолжающей ее текст, и как сочинения-рассуждения малой формы.
The article considers the methodology of demonstrating complex spelling and speech work in the subject “Russian language”, in particular dictations and written reproductions with a debatable continuation of the original text. Originality, volume and subject matters of debatable statements on the source texts are foregrounded. The study takes a Russian-language translation of the Chinese folk tale “The Pledge” as a textual didactic material. The modern rendition of this old folk tale involves a debatable interpretation of its content and main idea. Going beyond the traditional interpretation of fairy tale’s protagonists and antagonists is a precondition for creating new debatable statements by both teachers and students. Their variation depends on the genre of mini-composition as a new ending of the fairy tale, continuing its text, or as an independent short discursive essay.
Ключевые слова:russian language, speech development, debatable topic, complex written work, free dictation, dictation with continuation, written reproduction with continuation, short essay, main idea, interpretation of the original text, translated Chinese fairy tale, русский язык, дискуссионная тема, комплексная письменная работа, свободный диктант, диктант с продолжением, изложение с продолжением, мини-сочинение, основная мысль, интерпретация исходного текста, переводная китайская сказка
