СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И КИТАЕ (НА МАТЕРИАЛЕ АНАЛИЗА СИСТЕМЫХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КРАСНОЯРСКЕ И ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ ХУЛУНБУИР) : научное издание
Библиографическое описание:СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОСОБЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГОХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И КИТАЕ (НА МАТЕРИАЛЕ АНАЛИЗА СИСТЕМЫХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КРАСНОЯРСКЕ И ГОРОДСКОМ ОКРУГЕ ХУЛУНБУИР) : научное издание / А. А. Ситникова, Х. Х. Сипэн. - Текст : непосредственный // Северные Архивы и Экспедиции. - 2023. - Т.7, №3. - С. 79-85. - ISSN 2542-1158.
Аннотация:Актуальность исследования, представленного в статье, связано с возрастающей активностью российско-китайских межкультурных отношений, в частности, в сфере художественной культуры и образовательных практик. В статье представлен анализ статей и исследований на тему сравнения российской и китайской системы художественного образования, на основании чего сделан вывод о том, что основным пробелом в изучении этой темы являются вопросы анализа образовательных практик в конкретных художественных учебных заведения России и Китая, а также одностороннее рассмотрение проблемы с точки зрения влияния российской системы художественного образования на китайскую. Исходя из этого, исследование сконцентрировано на сравнительном изучении системы художественного образования в учебных заведениях для художников г. Красноярска и в Академии изящных искусств Хулунбуирского института. В результате исследования особенностей направлений и учебных планов для подготовки художников в российских и китайских учебных заведениях сделан вывод о сходстве и различии данных образовательных систем.
The relevance of the study presented in the article is associated with the increasing activity of Russian-Chinese intercultural relations, in particular, in the field of artistic culture and educational practices. The article presents an analysis of articles and studies on the topic of comparing the Russian and Chinese systems of art education, on the basis of which it is concluded that the main gap in the study of this topic is the analysis of educational practices in specific art educational institutions in Russia and China, as well as a onesided consideration problems in terms of the influence of the Russian system of art education on the Chinese one. Based on this, the study is focused on a comparative study of the system of art education in educational institutions for artists in Krasnoyarsk and the Academy of Fine Arts of the Hulunbuir Institute. As a result of studying the features of areas and curricula for the training of artists in Russian and Chinese educational institutions, a conclusion was made about the similarities and differences between these educational systems.
Ключевые слова:art education in China, art education in the Russian Federation, intercultural interaction, художественное образование в КНР, художественное образование в Российской Федерации, межкультурное взаимодействие
