Библиографическое описание:ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ФОРМЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА : доклад, тезисы доклада / Т. П. Высокова. - [Б. м. : б. и.], 2023. - Текст : непосредственный // ФЕНОМЕНЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКИ: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ РЕАЛИЯХ : Материалы научно-практической конференции, ПОСВЯЩЕННОЙ 200-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ К.Д. УШИНСКОГО В РАМКАХ XXIV МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО ФОРУМА СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ «МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА» / НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ФЕНОМЕНЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКИ: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ РЕАЛИЯХ» (2023 ; 19.04 - 30.04 ; Красноярск) : Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2023. - С. 14-16. - ISBN 9785001026419.
Аннотация:Представлен теоретический обзор основных особенностей восприятия дошкольниками формы предметного мира и, как следствие, основой обеспечения полноценного сенсомоторного развития дошкольников обозначен полимодальный подход.
The publication presents a theoretical overview of the main features of the perception of the form of the objective world by preschoolers and, as a result, the polymodal approach is designated as the basis for ensuring the full-fledged sensorimotor development of preschoolers.
Издательство:Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Источник:ФЕНОМЕНЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКИ: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ РЕАЛИЯХ
Номера страниц:14-16
Держатель оригинала документа:Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Мероприятие:НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ФЕНОМЕНЫ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ, ПЕДАГОГИКИ: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ РЕАЛИЯХ» (Красноярск, 2023 ; 19.04 - 30.04)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:form perception, visual perception, sensory form standards, sensorimotor development, восприятие формы, зрительное восприятие, сенсорные эталоны формы, сенсомоторное развитие
