Библиографическое описание:Философские идеи и концепции повлиявшие на развитие педагогической риторики : научное издание / А. И. Ракитянская, В. И. Козлов, А. И. Бакшеев. - Текст : непосредственный // Медицина. Социология. Философия. Прикладные исследования. - 2023. - № 3. - С. 197-202. - ISSN 2686-9365.
Аннотация:В педагогической сфере особое значение имеет речевое взаимодействие. Педагогическая риторика тесно связана с коммуникативно-речевой компетенцией педагога, его профессиональным мастерством.Цель исследования: определить влияние философских идей европейского исторического опыта на педагогическую риторику.Фокус нашей статьи направлен на выявление особенностей развития риторики в разные исторические периоды, описываются наиболее яркие исторические факты педагогического красноречия и их влияние на современную педагогическую риторику.Для достижения поставленной цели в статье представлены особенности педагогической риторики в Древней Греции и Древнем Риме, в средневековой Европе и Европе Нового Времени. Кроме того, в статье проанализирован современный опыт европейской педагогической риторики и его влияние на культурное развитие общества и значение для формирования риторической культуры современного педагога.
In the pedagogical sphere, speech interaction is of particular importance. Pedagogical rhetoric is closely related to the communicative and speech competence of the teacher, his professional skills.The purpose of the study: to determine the influence of the philosophical ideas of European historical experience on pedagogical rhetoric.The focus of our article is aimed at identifying the features of the development of rhetoric in different historical periods, the most striking historical facts of pedagogical eloquence and their influence on modern pedagogical rhetoric are described.To achieve this goal, the article presents the features of pedagogical rhetoric in Ancient Greece and Ancient Rome, in medieval Europe and Europe of the New Age. In addition, the article analyzes the modern experience of European pedagogical rhetoric and its influence on the cultural development of society and the importance for the formation of the rhetorical culture of the modern teacher.
Источник:Медицина. Социология. Философия. Прикладные исследования
Выпуск:№ 3
Номера страниц:197-202
Держатель оригинала документа:РЭУ имени Г. В. Плеханова, ФГБОУ ВО «Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В. Ф. Войно-Ясенецкого», ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный аграрный университет»
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
