Библиографическое описание:Коллективное наставничество как условие становления профессиональной идентичности молодого учителя : доклад, тезисы доклада / А. К. Лукина, М. В. Чернышкова, О. Д. Русович. - [Б. м. : б. и.], 2023. - Текст : непосредственный // Наставничество в образовании: культура, идеи, технологии : Материалы Всероссийской с международным участием научно-практической конференции / Главный редактор Г.А. Кругликова ; Наставничество в образовании: культура, идеи, технологии (2023 ; 16.02 - 17.02 ; Екатеринбург). - Екатеринбург : Без издательства, 2023. - Часть 1. - С. 168-174. - ISBN 9785718621082. Перевод заглавия: Collective mentoring as a condition for the formation of the professional identity of a young teacher
Аннотация:В статье описаны основные формы психолого-педагогического сопровождения адаптации молодых педагогов на уровне муниципальной системы и образовательного учреждения. Показано, что успешность адаптации обеспечивается созданием условий для опережающего развития молодого педагога, включением его в различные социально-образовательные проекты.
The article describes the main forms of psychological and pedagogical support for the adaptation of young teachers at the level of the municipal system and educational institution. It is shown that the success of adaptation is ensured by creating conditions for the advanced development of a young teacher, including him in various socio-educational projects.
