Библиографическое описание:Девиантность подростков и их жизненные ориентиры : научное издание / Л. Н. Антилогова, О. В. Евтихов. - Текст : непосредственный // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2023. - Т. 28, № 1. - С. 28-33. - ISSN 1999-6241. - ISSN 2619-1180, DOI 10.24412/1999-6241-2023-192-28-33.
Аннотация:Введение. Рассматривается проблема изучения жизненных ориентиров лиц подросткового возраста, представляющего период, когда у человека складывается определенный круг интересов, который является психологической базой, определяющей его жизненный путь. В это время происходит усвоение нравственных ценностей, существующих в культуре общества, на основе которых формируется направленность личности подростка. Отсюда возникает особый интерес к данной возрастной группе как наиболее активной, непредсказуемой, способной как к созиданию, так и к разрушению. Последнее происходит чаще всего у подростков с девиантным поведением, чьи жизненные ориентиры в значительной степени отличаются от сверстников-недевиантов. Цель исследования - выявление жизненных ориентаций подростков с девиантным поведением. Материалы и методы. Применялись методика смысложизненных ориентаций (СЖО) Д. А. Леонтьева, методика «Иерархия жизненных ценностей» Г. В. Резапкиной, методика «Потребность в достижении цели» Ю. М. Орлова. В опросе принимали участие 38 подростков школ г. Омска. Результаты и обсуждение. Жизненные ориентации играют важную роль в определении, построении жизни человека, реализации разработанных им планов, выстраивании траектории движения к намеченной цели, достижение которой сопровождается переживанием счастья. Представлены доминирующие жизненные ориентиры такой возрастной группы, как подростки. Внимание акцентировано на выявлении психологической природы жизненных ориентаций, их диагностики, а также определении различий в жизненных ориентациях девиантных и нормотипичных подростков. Приводятся данные эмпирического исследования жизненных ориентаций девиантных и нормотипичных подростков. Выводы. У значительной части подростков с отклоняющимся поведением либо не сформирована, либо сформирована в недостаточной степени внутренняя позиция, что является следствием общей несформированности адекватных жизненных ориентаций. Кроме того, такое поведение следует характеризовать не как направленное на протест, а, напротив, как конформное антикультурной либо асоциальной среде, являющейся из-за недостаточной степени сформированности собственных жизненных ориентаций референтной для девиантных подростков.
Introduction. Under consideration is the problem of studying life orientations of persons of juvenile age, a period when a certain range of interests is formed and which is a psychological basis determining his life path. During this period a person acquires moral values common for the culture of the society, which underlie a juvenile personality’s development. This gives rise to a special interest in this age group as the most active, unpredictable, capable of both creation and destruction. The latter is most typical for deviant juveniles whose life orientations significantly differ from their non-deviant peers. The purpose of the research is to reveal life orientations of deviant juveniles. Materials and Methods. The study employed the method of life meaning orientations developed by D.A. Leontiev, G.V. Rezapkina’s “Hierarchy of life values”, Yu. M. Orlov “Need for achieving the goal”. The survey covered thirty-eight school students from Omsk. Results and Discussion. It is emphasized that life orientations play a significant role in determining, building a person’s life, implementation of his plans, tracking the way to the designated goal, which achievement is accompanied by experiencing happiness. The authors present dominant life orientations of such an age group as juveniles. The focus is made on identifying the psychological nature of life orientations, their diagnostics, as well as determining the differences in life orientations of deviant and normotypical juveniles. The article contains some data from the empirical study of life orientations of deviant and normotypical juveniles. Conclusions. The majority of juveniles have either an inner position not yet formed or formed not to a sufficient degree, which is caused by the general unformed adequate life orientations. Moreover, such a behaviour should be characterized not as the one aimed at protesting, but, on the contrary, as conforming to an anti-cultural or asocial environment, which, due to the insufficient degree of formation of one's own life orientations, is a reference for deviant juveniles.
