Библиографическое описание:СВЯЗЬ ОЦЕНОК КРИТЕРИЕВ ДЕВИАНТНОСТИ ПОДРОСТКАМИ С ИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯМИ ОБ ОЦЕНКАХ КРИТЕРИЕВ ДЕВИАНТНОСТИ РОДИТЕЛЯМИ : доклад, тезисы доклада / Н. В. Лукьянченко, Л.С Захарова, М. И. Аликин ; Семья и дети в современном мире (2022 ; 15.06 - 15.06 ; Кызыл). - [Б. м. : б. и.], 2022. - Текст : непосредственный // Семья и дети в современном мире : Сборник материалов конференции / Под общей и научной редакцией В.Л. Ситникова. - Кызыл : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тувинский государственный университет", 2022. - VII. - С. 562-567. - Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 22-28-20026, https://rscf.ru/project/22-28-20026/ совместно с Красноярским краевым фондом поддержки научной и научно-технической деятельности.
Аннотация:Оценочные представления о том, что такое норма и девиантность, как в негативном, так и в позитивном аспекте - важнейший аспект проблемы регламентации жизнедеятельности личности в обществе. Одним из факторов, затрудняющих взаимодействие с современными подростками, является дефицит данных об используемых ими критериях и оценках девиантности и о том, как эти оценки подростки соотносят со своим видением родительских оценок. Авторы приводят результаты исследования данного вопроса, респондентами которого стали школьники Красноярска (N=116). Показано, что в общих тенденциях оценки подростков и оценки родителей, как они представляются подросткам, имеют сходный характер. Индивидуальные уровни оценок подростков связаны с уровнями предполагаемых оценок родителей. Описывается структура этих связей.
Estimated ideas about what a norm and deviance are, both in a negative and in a positive aspect, are the most important aspect of the problem of regulating the life of an individual in society. One of the factors that make it difficult to interact with modern adolescents is the lack of data on the criteria and assessments of deviance used by them and on how adolescents correlate these assessments with their vision of parental assessments. The authors present the results of a study of this issue, the respondents of which were schoolchildren from Krasnoyarsk (N=116). It is shown that in the general tendencies, the assessments of adolescents and the assessments of parents, as they appear to adolescents, are of a similar nature. Adolescents' individual rating levels are related to their parents' perceived rating levels. The structure of these links is described.
Издательство:Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тувинский государственный университет, Кызыл
Источник:Семья и дети в современном мире
Номера страниц:562-567
Держатель оригинала документа:КГПУ им. В.П. Астафьева, Краевой центр семьи и детей, СибГУ им. М.Ф. Решетнева
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
