ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ ПОТЕНЦИЙ И МОТИВОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ КАК АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ
Библиографическое описание:ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ ПОТЕНЦИЙ И МОТИВОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ КАК АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ : научное издание / В. Е. Шинкевич. - Текст : непосредственный // Вестник Восточно-Сибирской Открытой Академии. - 2023. - № 48. - ISSN 2304-4705.
Аннотация:В данной работе автор показывает опыт изучения потенциала курсантов первокурсников образовательного учреждения органов внутренних дел, который с учетом его оптимальной реализации в дальнейшем может способствовать достижению жизненно важных целей и результатов профессиональной деятельности. Обращается внимание на ценность как личных активных действий обучающихся в ходе образовательного процесса, так и на работу субъектов, организующих эту работу по оказанию помощи в выстраивании акме-планов обучающимся. Статья подготовлена на основании теоретического анализа проблемы достижения успешности и проведенных социологических исследований, эмпирическая база получена с использованием метода опроса.
In this paper, the author shows the experience of studying the potential of first-year cadets of an educational institution of internal affairs bodies, which, taking into account its optimal implementation, can further contribute to achieving vital goals and results of professional activity. Attention is drawn to the value of both personal active actions of students during the educational process, and the work of the subjects organizing this work to assist in building acme plans for students. The article is prepared on the basis of a theoretical analysis of the problem of achieving success and conducted sociological research, the empirical base is obtained using the survey method
Ключевые слова:educational organization of internal affairs bodies, educational process, professionals correctly, образовательная организация органов внутренних дел, образовательный процесс, профессиональные установки, мотивы деятельности, обучающиеся
