Библиографическое описание:Теоретико-методологические подходы к определению роли воспитательной работы со студентами младших курсов в медицинском университете : научное издание / Ж. Е. Турчина, А. И. Бакшеев, В. В. Филимонов [и др.]. - Текст : непосредственный // Современное педагогическое образование. - 2022. - № 11. - С. 100-104. - ISSN 2587-8328.
Аннотация:Перед профессиональным медицинским образованием стоит много задач, одна из которых - воспитание достойных граждан, всесторонне развитых личностей с широким кругозором, высоким уровнем интеллекта, способных самостоятельно адаптироваться к требованиям современной жизни. Проблема воспитания будущих медиков на сегодняшний день приобретает особую актуальность. Целью общества становится духовное совершенствование личности. Статья посвящена роли воспитательной работы в процессе адаптации к учебному процессу студентов младших курсов медицинского университета. В статье раскрыты содержание и сущность воспитательной работы в университете, выделены ее основные цели. Определены главные на наш взгляд аспекты адаптации студентов младших курсов к новым условиям обучения, выделены специфика адаптации и критерии адаптированности. Особо отмечена воспитательная роль студенческой академической группы в процессе адаптации каждого ее члена, а также роль педагога-куратора группы в воспитательном процессе, направленном на адаптацию студентов. Сделан вывод, что для нормальной учебной деятельности студента в университете имеют важность все стороны воспитательного процесса по адаптации студентов младших курсов. Поэтому с самого начала обучения студентам должна оказываться всестороння помощь по преодолению трудностей всех аспектов их адаптации.
Professional medical education faces many tasks, one of which is the education of decent citizens, comprehensively developed personalities with a broad outlook, a high level of intelligence, able to adapt to the requirements of modern life. The problem of educating future doctors is becoming particularly relevant today. The goal of the society becomes the spiritual improvement of the individual. The article is devoted to the role of educational work in the process of adaptation to the educational process of junior medical university students. The article reveals the content and essence of educational work at the university, highlights its main goals. The main aspects of the adaptation of junior students to new learning conditions are determined, the specifics of adaptation and the criteria of adaptability are highlighted. The educational role of the student academic group in the process of adaptation of each of its members is noted, as well as the role of the teacher-curator of the group in the educational process aimed at the adaptation of students. It is concluded that for the normal educational activity of a student at the university, all aspects of the educational process for the adaptation of junior students are important. Therefore, from the very beginning of training, students should be assisted in overcoming the difficulties of all aspects of their adaptation.
