Библиографическое описание:ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ И АДАПТАЦИЯ ИХ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ : доклад, тезисы доклада / И. Г. Гагаркина, Л. Н. Токмакова, С. В. Савченко. - [Б. м. : б. и.], 2022. - Текст : непосредственный // Новой школе - здоровые дети : Материалы VII Всероссийской научно-практической конференции / Редколлегия: С.В. Корнев [и др.], отв. за вып. Н.М. Кувшинова ; Новой школе - здоровые дети (2022 ; 21.10 - 21.10 ; Воронеж). - Воронеж : Воронежский государственный педагогический университет, 2022. - С. 51-55. - ISBN 9785000449295. Перевод заглавия: PREVENTION AND CORRECTION OF SPEECH DISORDERS IN CHILDREN AND ADAPT THEM TO SCHOOL EDUCATION
Аннотация:Статья посвящена профилактике состояний школьной дезадаптации учащихся с нарушениями речи. Апробирован авторский метод нейропсихологической коррекции дислексии, дисграфии, невротического заикания, тревожно-фобических расстройству детей. Использован опыт совместной работы с семьями школьников начальных классов с целью профилактики рецидивов речевых расстройств. Обобщен опыт междисциплинарного взаимодействия и сотрудничества учреждений образования, здравоохранения, НКО по реализации социальных проектов, направленных на формирование и сохранение здоровья детского населения Красноярского края. Работа представлена в рамках исследовательской деятельности НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ «Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей» Министерства здравоохранения Российской Федерации по разработке системных профилактических технологий формирования здоровья обучающихся в образовательных организациях.
The article is devoted to the prevention of school maladjustment of students with speech disorders. The author's method of neuropsychological correction of dyslexia, dysgraphia, neurotic stuttering, anxiety-phobic disorders in children was tested. The experience of joint work with families of primary school students was used to prevent recurrence of speech disorders. The experience of interdisciplinary interaction and cooperation of educational institutions, health care, NGOs in the implementation of social projects aimed at the formation and preservation of the health of the children's population of the Krasnoyarsk Territory is summarized. The work is presented as part of the research activities of the Research Institute of Hygiene and Health Protection of Children and Adolescents of the Federal State Autonomous Institution "National Medical Research Center for Children's Health" of the Ministry of Health of the Russian Federation on the development of systemic preventive technologies for the formation of the health of students in educational institutions. Our project is not yet passed according to the documents of the Institute.
