Библиографическое описание:ОРИЕНТИРОВАНИЕ НА СОТРУДНИЧЕСТВО КАК СТРАТЕГИЯ ПРОФИЛАКТИКИ КОНФЛИКТНОСТИ В УЧЕБНОЙ ГРУППЕ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ : доклад, тезисы доклада / И. Ю. Степанова, Ю. А. Никитенко. - [Б. м. : б. и.], 2022. - Текст : непосредственный // МЕДИАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ : материалы IV Международной конференции / IV МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «МЕДИАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ» (2022 ; 14.10 - 15.10 ; Красноярск) : Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022. - С. 197-200. - ISBN 9785907558304.
Аннотация:В статье поднимается вопрос изменения характера процесса обучения будущих педагогов, что способствует профилактике конфликтности в учебной группе. Авторами обосновывается выбор стратегии ориентирования на сотрудничество, раскрываются условия реализации, показывается перспективность применения метода исследования действием («action research»). Также обрисовываются требования к преподавателю, который включается в самоорганизующуюся учебную группу.
The article raises the issue of changing the nature of the training process for future teachers, which contributes to the prevention of conflict in the training group. The authors justify the choice of a strategy for focusing on cooperation, disclose the conditions for implementation, and show the prospects for using the action research method. The requirements for the teacher, who is included in the self-organizing training group, are also outlined.
