Библиографическое описание:Опыт Красноярского края по реализации проекта "Школа Минпросвещения России" : научное издание / В. В. Коршунова, Я. М. Дайнеко. - Текст : непосредственный // Красноярское образование: вектор развития. - 2022. - № 1. - С. 96-101. - ISSN 2782-7437.
Аннотация:В статье дается описание подготовительного и внедренческого этапов проекта «Школа Минпросвещения России» на территории Красноярского края. Реализация проекта затрагивает такие вопросы, как качество получаемых знаний, формирование инклюзивного пространства, решение широкого круга воспитательных задач, развитие дополнительного образования, реализация здоровьесберегающих технологий и психологическое сопровождение обучающихся, а также ряд других вопросов в рамках подготовленных Министерством просвещения методических рекомендаций, определяющих ориентиры для достижения результатов.
The article describes the preparatory and implementation stages of the project "Schools of the Ministry of Education of Russia" in the Krasnoyarsk Territory. The implementation of the project affects such issues as the quality of the knowledge gained, the formation of an inclusive space, the solution of a wide range of educational tasks, the development of additional education, the implementation of health-saving technologies and the psychological support of students, as well as a number of other issues within the framework of the methodological recommendations prepared by the Ministry of Education, which determine the guidelines for achieving results.
Ключевые слова:project "School of the Ministry of Education of Russia", requirements for the quality of school education, model of an ideal school, unified educational space, проект "Школа Минпросвещения России", требования к качеству школьного образования, модель идеальной школы, единое образовательное пространство
