Библиографическое описание:К ВОПРОСУ РАЗВИТИЯ ДИСКУРСИВНЫХ УМЕНИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ТЬЮТОРОВ : доклад, тезисы доклада / В. Н. Горамьева. - [Б. м. : б. и.], 2022. - Текст : непосредственный // ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ИССЛЕДОВАНИЯХ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ : материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых / VIII ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ИССЛЕДОВАНИЯХ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ» В РАМКАХ XXIII МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО ФОРУМА СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ «МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА». (2022 ; 26.05 - 26.05 ; Красноярск) : Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2022. - С. 26-28. - ISBN 9785001025641.
Аннотация:В статье обосновывается важность развития дискурсивных умений будущих педагогов-тьюторов. Раскрываются сущность и структура дискурсивных умений педагога-тьютора. Обсуждаются возможные интерактивные формы и методы обучения, способствующие развитию дискурсивных умений будущих педагогов-тьюторов.
The article substantiates the importance of developing the discursive skills of future teacherstutors. The essence and structure of the discursive skills of the teacher are revealed. Possible forms and methods of teaching for the development of discursive skills of future teachers-tutors are discussed.
Издательство:Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Источник:ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ИССЛЕДОВАНИЯХ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ
Номера страниц:26-28
Держатель оригинала документа:Сибирский федеральный университет
Мероприятие:VIII ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ИССЛЕДОВАНИЯХ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ» В РАМКАХ XXIII МЕЖДУНАРОДНОГО НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОГО ФОРУМА СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ И МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ «МОЛОДЕЖЬ И НАУКА XXI ВЕКА». (Красноярск, 2022 ; 26.05 - 26.05)
Количество экземпляров:
Твёрдая копия издания отсутствует в фонде библиотеки
Ключевые слова:teacher-tutor, communicative competence, discursive skills, interactive forms and methods of teaching, the structure of discursive skills of a teacher, педагог-тьютор, коммуникативная компетенция, дискурсивные умения, интерактивные формы и методы обучения, структура дискурсивных умений учителя
