Страница доступна только для читателей библиотеки. Записаться в библиотеку может любой человек старше 14 лет, имеющий гражданство РФ или дружественной страны.
Правовое регулирование деятельности школьных служб медиации в цифровой среде: контекст Арктики и Крайнего Севера : научное издание
Библиографическое описание:Правовое регулирование деятельности школьных служб медиации в цифровой среде: контекст Арктики и Крайнего Севера : научное издание / О. Г. Смолянинова, Е. А. Алексеева. - Текст : непосредственный // Вопросы истории. - 2022. - № 5-1. - С. 168-190. - ISSN 0042-8779. - ISSN 1938-2561, DOI 10.31166/VoprosyIstorii202205Statyi21.
Аннотация:Необходимость внедрения и развития онлайн-медиации как средства социализации и формирования безопасного образовательного пространства продиктована расширением возможностей снижения конфликтогенности социума благодаря активному использованию дистанционных технологий в условиях Крайнего Севера и Арктики. Статья направлена на изучение проблематики внедрения процедуры онлайн-медиации с учетом особенностей арктических и северных территорий, адаптацию функционирования школьных служб медиации под дистанционный формат и закрепление новой формы разрешения конфликтов на локальном нормативно-правовом уровне. На основе мониторинга и сравнительного анализа российских и зарубежных практик, нормативно-правовых актов выявлены особенности проведения процедуры, сильные и слабые стороны законодательного регламентирования деятельности Службы школьной медиации (СШМ) в условиях эколого-климатических факторов рассматриваемых территорий.
The need for the introduction and development of online mediation as a means of socialization and the formation of a safe educational space is dictated by the expansion of opportunities to reduce the conflictogenicity of society through the active use of remote technologies in the Far North and the Arctic. The article is aimed at studying the problems of implementing the online mediation procedure, taking into account the peculiarities of the Arctic and northern territories, adapting the functioning of school mediation services to a remote format and fixing a new form of conflict resolution at the local regulatory level. On the basis of monitoring and comparative analysis of Russian and foreign practices, regulatory legal acts, the peculiarities of the procedure, strengths and weaknesses of the legislative regulation of the activities of the SSM in the conditions of ecological and climatic factors of the territories under consideration are revealed.
